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单选题
创造时间的特点不对的是（）。
A

持续性

B

顺序性

C

不可持续性

D

规定性和可选择性

参考答案

参考解析
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考题 创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者
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考题 物流创造时间价值的形式有（）A、缩短时间创造价值B、弥补时间差创造价值C、缩短时间差创造价值D、延长时间差创造价值E、时间创造价值
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考题 创业活动具有哪些特点？（）A、价值实现活动B、精神及创造性活动C、高度不确定性活动D、以上都不对
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考题 创造时间的特点不对的是（）。A、持续性B、顺序性C、不可持续性D、规定性和可选择性
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考题 创造空间的特点不对的是（）。A、广延性B、暂时性C、可造性D、条件性
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考题 创造过程的意义（）。A、创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者B、创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间C、创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离D、创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者
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考题 创造时间和创造空间相结合，构成了创造条件。是对创造过程施加影响的各种因素的总和
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考题 创造环境建设的知识积淀，内容不对的是（）。A、勤于学习B、熟悉工作C、掌握创造思维技能D、善于琴棋书画
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考题 创造过程不具有三维立体的特点。是创造物参与释放和发挥创造效能的过程
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考题 单选题物流运动所创造的“时间价值”是（）。A 缩短时间创造价值B 延长时间差创造价值C 弥补时间差创造价值D 以上都是
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考题 多选题物流运动所创造的时间价值表现在（）。A缩短时间创造价值B弥补时间差创造价值C改变时间差创造价值D延长时间创造价值E改变时间创造价值
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考题 单选题创造空间的特点不对的是（）。A 广延性B 暂时性C 可造性D 条件性
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考题 多选题创业活动具有哪些特点？（）A价值实现活动B精神及创造性活动C高度不确定性活动D以上都不对
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考题 多选题创造过程的意义（）。A创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者B创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间C创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离D创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者
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考题 单选题时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）A 可控性特点B 直接性特点C 整体性特点D 创造性特点
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考题 多选题物流创造时间价值的形式有（）A缩短时间创造价值B弥补时间差创造价值C缩短时间差创造价值D延长时间差创造价值E时间创造价值
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考题 单选题创造主与创造从的关系不对的是（）。A 创造主创造促进，创造从创造抑制B 创造主创造抑制，创造从创造促进C 部分创造主和创造从创造促进，大部分创造主和创造从创造抑制D 作为一个群体，群体内的创造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者创造促进
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考题 判断题创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者A 对B 错
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考题 单选题创造环境建设的知识积淀，内容不对的是（）。A 勤于学习B 熟悉工作C 掌握创造思维技能D 善于琴棋书画
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