考题
关键事件法一般是和其他考评方法联合使用,是作为其他考评方法的一种补充方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在绩效管理的实践活动中，偏重考评员工行为的方法有（ ）。A．关键事件法B．行为锚定等级评价法C．行为观察法D．加权选择量表法E．工作行为维度法
考题
在使用关键事件法时，（ ）。A．考评者要纪录并观察员工工作中的关键事件B．关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C．考评的内容是员工的短期表现D．用来加以区分工作行为的重要程度
考题
在管理实践中，人们设计出一些考评员工作为的方法，其中关键事件法是（ ）A．对事B．对人C．对人不对事D．对事不对人E．对人对事
考题
常用的员工绩效考评方法有以下()。
A.目标考评法B.排序法C.关键事件法D.行为定位评分法
考题
关于按照员工的工作成果进行考评的方法，下列说法正确的是( )。A．该方法考评的是员工的行为表现B．该方法包括关键事件法C．该方法较复杂，不易为员工接受D．该方法能减少产生偏见的可能性
考题
下列绩效考评的方法中，（）属于以员工行为为对象进行进行考评的方法。A、关键绩效指标法B、关键事件法C、目标管理法D、强制分布法
考题
有的工作岗位要求员工工作独立性较强，目标比较明确并且容易量化，比如销售人员，可以选择的绩效考核方法是（）A、关键事件法B、行为锚定等级考评法C、行为观察考评法D、目标管理法
考题
绩效考评的过程中，通过列举一些事例来证明员工实际工作表现的这种评价方法，称为（）A、等级排列法B、强制分布法C、关键事件法D、全方位评价法
考题
在使用关键事件法时，（）A、考评者要记录并观察员工工作中的关键事件B、关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C、考评的内容是员工的短期表现D、用来加以区分工作行为的重要程度
考题
把限定范围内的员工按照某一标准由高到低进行排列的绩效考评方法是（）。A、工作标准法B、排序法C、关键事件法D、目标管理法
考题
假设员工的工作行为和工作绩效整体呈正态分布的绩效考评方法为（）。A、关键事件法B、行为观察法C、强制分布法D、目标管理法
考题
（）是以实际产出为基础，考评的重点是员工工作的成绩和劳动的结果。A、关键事件法B、结果导向型考评方法C、加权选择量表法D、行为观察量表法
考题
在绩效管理的实践活动中，偏重考评员工行为的方法有（）。A、关键事件法B、行为锚定等级评价法C、行为观察法D、加权选择量表法E、工作行为维度法
考题
如果绩效考评以员工发展为主要目的，不适合的考评方法是（）A、关键事件法B、行为锚定等级考评法C、行为观察考评法D、目标管理法
考题
在管理实践中，人们设计出一些考评员工作为的方法，其中关键事件法是（）。A、对事B、对人C、对人不对事D、对事不对人E、对人对事
考题
关键事件绩效考评方法因为在员工之间进行比较，实质上是迫使员工相互竞争，容易对员工造成心理压力。
考题
在使用绩效考评的关键法时，（）A、考评者要记录并观察员工工作中的关键事件B、关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C、考评者无需考虑行为的情景D、考评者要对人不对事
考题
单选题把限定范围内的员工按照某一标准由高到低进行排列的绩效考评方法是（）。A
工作标准法B
排序法C
关键事件法D
目标管理法
考题
单选题如果绩效考评以员工发展为主要目的，不适合的考评方法是（）A
关键事件法B
行为锚定等级考评法C
行为观察考评法D
目标管理法
考题
单选题在使用关键事件法时，（）。A
考评者要纪录并观察员工工作中的关键事件B
关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C
考评的内容是员工的短期表现D
用来加以区分工作行为的重要程度
考题
单选题（）是以实际产出为基础，考评的重点是员工工作的成绩和劳动的结果。A
关键事件法B
结果导向型考评方法C
加权选择量表法D
行为观察量表法
考题
多选题按照员工的工作成果进行考评的方法有（）。A行为观察量表法B关键事件法C生产能力衡量D目标管理法E插队法
考题
多选题下列绩效考评的方法中，（）属于以员工行为为对象进行进行考评的方法。A关键绩效指标法B关键事件法C目标管理法D强制分布法
考题
单选题在使用绩效考评的关键法时，（）A
考评者要记录并观察员工工作中的关键事件B
关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C
考评者无需考虑行为的情景D
考评者要对人不对事
考题
单选题有的工作岗位要求员工工作独立性较强，目标比较明确并且容易量化，比如销售人员，可以选择的绩效考核方法是（）A
关键事件法B
行为锚定等级考评法C
行为观察考评法D
目标管理法
考题
单选题绩效考评的过程中，通过列举一些事例来证明员工实际工作表现的这种评价方法，称为（）A
等级排列法B
强制分布法C
关键事件法D
全方位评价法