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填空题
以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；（）、部分可以控制环境、（）。
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考题
路径—目标理论告诉我们，领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风，当领导者面临一个新的工作环境时，他可以采用指示型领导方式，指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()
考题
领导环境作为决定领导有效程度的重要变量,它对领导活动的影响主要表现在()。
A、领导环境为领导成效的实现提供保障B、领导环境为领导关系的形成提供框架C、领导环境为领导活动的开展提供资源D、领导环境的变化促使领导变革的产生E、领导环境为领导者提供发展的舞台
考题
领导环境对领导者从事领导活动的重要作用主要体现在以下几个方面:( )。
A.领导环境是领导活动的必要条件B.领导环境是领导者决策的科学依据C.领导者决策可以不用考虑组织中存在的问题D.领导环境影响领导者的素质
考题
根据菲德勒权变理论，如果领导者与下属关系越好，任务结构越高，职位权力越大，那么下列哪个结论是正确的（）。A、领导者拥有的控制力越高、影响力越高、环境对领导者越不利B、领导者拥有的控制力越高、影响力越低、环境对领导者越不利C、领导者拥有的控制力越低、影响力越高、环境对领导者越不利D、领导者拥有的控制力越高、影响力越高、环境对领导者越有利
考题
环境资源纠纷根据不同的标准可以做多种分类，我们从构建环境纠纷诉讼解决机制的角度出发来考察其分类，以环境资源纠纷的法律性质为标准进行分类，可以将环境资源纠纷分为：（）。A、环境资源民事纠纷B、环境资源行政纠纷C、环境资源刑事纠纷D、环境资源经济纠纷
考题
“领导实际上就是指挥群体成员的行动以实现共同目标的行为”，这句话对领导的定义是从哪个角度出发的？（）A、以领导者为中心的定义B、领导者与被领导者互动的定义C、领导者与环境互动定义D、以目标为中心的定义
考题
多选题环境资源纠纷根据不同的标准可以做多种分类，我们从构建环境纠纷诉讼解决机制的角度出发来考察其分类，以环境资源纠纷的法律性质为标准进行分类，可以将环境资源纠纷分为：（）。A环境资源民事纠纷B环境资源行政纠纷C环境资源刑事纠纷D环境资源经济纠纷
考题
单选题领导者匹配培训的理论认为，以任务为中心的领导者在他们能够（）的环境中，工作绩效好。A
高度控制B
中等控制C
低控制D
不控制
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