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单选题
认知失调程度与差异性认知数目（）
A

成反比例

B

成正比例

C

不成比例

D

无关

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、__________。
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考题 失调程度与个体所有的协调性认知数目成（）A反比B正比C等比D无关
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考题 认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。A对B错
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考题 认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。
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考题 根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。
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考题 一个人的认知失调程度与协调性认知数成正比，与不一致的认知数成反比。
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考题 关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调C、认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一
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考题 认知失调程度与差异性认知数目（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、无关
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考题 试论影响认知失调程度的因素。
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考题 失调程度随着有差异性认知数目的增加而（）A、增加B、减少C、放大D、缩小
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考题 认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。
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考题 认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。
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考题 认知失调程度与个体所有的协调性认知数目（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、无关
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考题 认知失调
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考题 判断题根据认知失调理论，失调程度越小，态度改变就越大。A 对B 错
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考题 多选题关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B当各认知因素出现非配合性的关系时，个体就会产生认知失调C认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D文化价值的冲突是认知失调的原因之一
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考题 单选题认知失调程度与个体所有的协调性认知数目（）A 成反比例B 成正比例C 不成比例D 无关
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考题 填空题认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。
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考题 判断题认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。A 对B 错
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考题 判断题认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。A 对B 错
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考题 问答题简述认知失调程度的影响因素。
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考题 单选题失调程度随着有差异性认知数目的增加而（）A 增加B 减少C 放大D 缩小
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考题 判断题一个人的认知失调程度与协调性认知数成正比，与不一致的认知数成反比。A 对B 错
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考题 单选题认知失调程度与差异性认知数目（）A 成反比例B 成正比例C 不成比例D 无关
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