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判断题
在课堂上若发现学生注意分散了,根据无意注意的规律最好是点他的名。
A

B


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考题 刚刚上课,张老师就组织了一个抢答活动把学生的注意力转移到课堂上来,是为了让学生形成( )。 A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意

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考题 材料: 上课铃声一响,教师走进教室。他首先把课中要演示的教具摆放在讲台上,接着宣布考试成绩,然后开始讲授新课。很快,他便发现学生难以集中注意力。 问题: (1)教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意力? (2)运用心理学的注意规律,提出四条集中学生注意力的有效措施。

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考题 一堂课中,学生的有意注意与无意注意经常呈交替出现

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考题 如何运用注意规律控制小学生在课堂上的分心?

考题 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的()。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意

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考题 单选题针对课堂上开小差的学生,张老师故意突然提高讲课音量。这是为了引起他们的()A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 无意后注意

考题 单选题当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意是( )。A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 随意注意

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考题 单选题一名教师在走到安静的教室门口时故意咳嗽两声,目的是引起学生的()。A 无意注意B 有意注意C 有意后注意D 随意注意

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考题 判断题一堂课中,学生的有意注意与无意注意经常呈交替出现A 对B 错

考题 单选题课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于( )A 无意注意B 无意后注意C 有意注意D 有意后注意