考题
《指南》将3－6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和()两方面。
A.科学意识B.科学精神C.科学认识D.数学认知
考题
幼儿科学学习的核心目标不包括（）。A.激发探究兴趣
B.体验探究过程
C.掌握科学理论知识
D.发展初步探究能力
考题
幼儿科学学习的核心目标中不包括( )。A.激发探究兴趣
B.体验探究过程
C.掌握科学理论知识
D.发展初步探究能力
考题
《3-6岁儿童学习与发展指南》把科学领域分成两大目标（）A、科学探究B、数学认知C、数理逻辑D、实践操作
考题
《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A、活动B、喜欢C、探究D、研究
考题
小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A、科学探究、科学方法、科学知识B、科学探究、科学态度、科学知识C、科学探究、科学情感、科学知识D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识
考题
根据《指南》中科学领域的目标及教学建议，结合实际，谈谈你是怎样培养孩子的科学探究能力的？
考题
《指南》中幼儿科学探究的目标包括（）。A、情感态度、方法能力和知识经验B、知识经验、思考猜测和观察探索C、方法能力、观察探究和知识经验
考题
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程，主要包括科学探究和（）的认知。
考题
科学领域中，科学探究的目标（）。A、亲近自然，喜欢探究B、具有初步的探究能力C、在探究中认识周围事物和现象D、感知形状与空间关系
考题
《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。A、喜好B、赞扬C、赞美D、赞赏
考题
科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？
考题
《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。A、自信心B、好奇心C、求知欲D、发现事物
考题
《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。A、知道B、取证C、验证D、核对
考题
《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。A、3—4B、4—5C、5—6D、3—6
考题
《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。A、接触自然B、生活事物C、现象D、探究
考题
幼儿科学学习的核心目标中不包括（）A、激发探究兴趣B、体验探究过程C、掌握科学理论知识D、发展初步探究能力
考题
问答题根据《指南》中科学领域的目标及教学建议，结合实际，谈谈你是怎样培养孩子的科学探究能力的？
考题
单选题幼儿科学学习的核心目标中不包括（）A
激发探究兴趣B
体验探究过程C
掌握科学理论知识D
发展初步探究能力
考题
问答题科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？
考题
多选题《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。A接触自然B生活事物C现象D探究
考题
单选题《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。A
3—4B
4—5C
5—6D
3—6
考题
单选题《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。A
自信心B
好奇心C
求知欲D
发现事物
考题
单选题小学科学课程的分目标包括（）三个维度。A
科学探究、科学方法、科学知识B
科学探究、科学态度、科学知识C
科学探究、科学情感、科学知识D
科学探究、情感态度与价值观、科学知识
考题
填空题幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程，主要包括科学探究和（）的认知。
考题
单选题《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A
活动B
喜欢C
探究D
研究
考题
单选题《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。A
喜好B
赞扬C
赞美D
赞赏