考题
特长生大体可分为学习特长生和艺体特长生。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力()
此题为判断题(对，错)。
考题
班级授课制难以培养学生的兴趣、特长，不宜满足学生个性化的需求。此题为判断题(对，错)。
考题
学生是具有发展需要的人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
锅炉水质不合格,向炉水加药,水质即可合格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。
考题
判断题中国社会发展需要造就合格加特长的学生。A
对B
错
考题
判断题学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。A
对B
错
考题
判断题城镇燃气对加臭剂浓度的检测，达到2级为合格。（）A
对B
错
考题
判断题没有给学生自由的时间不可能造就有个性有特长的建设者和接班人。A
对B
错
考题
判断题大学生在制定自己的运动计划时只需考虑需自己的运动兴趣和特长。A
对B
错
考题
判断题合格加特长，揭示了一个被片面追求升学率所掩盖着的普遍的真理。A
对B
错
考题
判断题等级奖学金评定中需要学生达到《学生体质健康标准》规定的合格标准。A
对B
错
考题
判断题奖学金评定中都需要学生达到《学生体质健康标准》规定的合格标准。A
对B
错
考题
判断题课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。A
对B
错
考题
判断题学校教育发展学生特长要实行规范+选择，应该照培养学生的是规范，选择处于次要地位。A
对B
错
考题
判断题校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。A
对B
错
考题
判断题大学生如果在某项运动上有特长和心得，可以自建体育社团，吸引其他同学来参加。A
对B
错
考题
判断题学生发展需要的能力的核心就是终身学习具备的能力。A
对B
错
考题
判断题管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生，善于发现学生的特长，帮助他们发挥自己的长处和优势。A
对B
错
考题
判断题特长技术训练必须解决好全面与特长的关系，特长技术应是在全面基础上有所特长，即个别技术具有高超的技巧A
对B
错
考题
判断题没有选择的机会，学生不可能有特长。A
对B
错
考题
判断题因材施教就是要发现学生的特长，并根据其特长加以培养，使之成为某一方面的特殊人才。A
对B
错
考题
判断题在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。A
对B
错
考题
判断题创新教育的根本目的就是培养造就学生的创新素质。A
对B
错