考题
婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
考题
幼儿大脑皮质容易兴奋、不容易抑制，表现为幼儿容易激动，控制自己的能力较差。( )
考题
高级神经活动的基本过程是（ ）
A.兴奋—消退过程 B.抑制—分化过程
C.消退—抑制过程 D.兴奋—抑制过程
考题
高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
考题
高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
考题
高级神经活动的基本过程是（）A、兴奋和抑制B、扩散和集中C、相互诱导D、兴奋和传导
考题
婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
考题
高级神经活动中，由抑制引起或者加强兴奋的过程叫（）。A、正诱导B、负诱导C、集中D、扩散
考题
幼儿神经活动的基本特点是（ ）A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡E、以上都不是
考题
幼儿感觉神经活动的特点是（）A、兴奋占优势B、兴奋过程和抑制过程不断加强C、兴奋过程容易扩散D、神经系统发育不完善，容易疲劳，也容易恢复
考题
婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制
考题
幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静
考题
婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。
考题
幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，所以幼儿好动不好静，注意力也不容易集中。
考题
年幼儿童神经活动的基本特点是（）.A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡
考题
高级神经活动的兴奋和抑制过程的特征，包括兴奋和抑制的（）（）（）
考题
填空题婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
考题
单选题婴幼儿好动不好静是因为（）。A
大脑皮层容易兴奋，容易抑制B
大脑皮层容易激动C
大脑皮层容易兴奋，不容易抑制D
大脑皮层容易疲劳
考题
判断题婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。A
对B
错
考题
单选题高级神经活动的基本过程是（）A
兴奋和抑制B
扩散和集中C
相互诱导D
兴奋和传导
考题
判断题幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静A
对B
错
考题
单选题婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A
容易兴奋，容易抑制B
容易兴奋，不容易抑制C
不容易兴奋，容易抑制D
不容易兴奋，不容易抑制
考题
判断题幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。A
对B
错
考题
单选题幼儿神经活动的基本特点是（ ）A
兴奋过程占优势B
抑制过程占优势C
兴奋过程不占优势D
两者相平衡E
以上都不是
考题
单选题高级神经活动的基本过程是（）.A
兴奋与抑制过程B
兴奋过程C
抑制过程D
兴奋与诱导过程
考题
多选题幼儿感觉神经活动的特点是（）A兴奋占优势B兴奋过程和抑制过程不断加强C兴奋过程容易扩散D神经系统发育不完善，容易疲劳，也容易恢复
