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判断题
幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静
A

对

B

错

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考题 大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A兴奋集中B相对抑制C兴奋与抑制趋向于扩散D兴奋与抑制趋向于集中
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考题 高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
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考题 高级神经活动的基本过程是（）A、兴奋和抑制B、扩散和集中C、相互诱导D、兴奋和传导
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考题 婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
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考题 婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制
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考题 幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。
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考题 幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静
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考题 为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。
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考题 婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。
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考题 幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，所以幼儿好动不好静，注意力也不容易集中。
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考题 填空题婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
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考题 单选题婴幼儿好动不好静是因为（）。A 大脑皮层容易兴奋，容易抑制B 大脑皮层容易激动C 大脑皮层容易兴奋，不容易抑制D 大脑皮层容易疲劳
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考题 判断题幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，所以幼儿好动不好静，注意力也不容易集中。A 对B 错
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考题 单选题大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的（）A 兴奋集中B 相对抑制C 兴奋与抑制趋向于扩散D 兴奋与抑制趋向于集中
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考题 判断题婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。A 对B 错
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考题 单选题婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A 容易兴奋，容易抑制B 容易兴奋，不容易抑制C 不容易兴奋，容易抑制D 不容易兴奋，不容易抑制
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考题 判断题幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。A 对B 错
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考题 单选题高级神经活动的基本过程是（　　）。A 兴奋过程B 强、平衡C 兴奋与抑制过程D 弱
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考题 单选题高级神经活动的基本过程是（）.A 兴奋与抑制过程B 兴奋过程C 抑制过程D 兴奋与诱导过程
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