考题
尽管随着年龄增长,抑制过程不断加强,但总的来说,幼儿期兴奋过程和抑制过程的发展还是不平衡的,兴奋过程仍占优势。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿具有好动、好模仿、好表现自己的特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿在形状的归纳方面却远远强于成年人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
考题
巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是（ ）。
(A)兴奋和抑制 （B)抑制和灵活 (C)兴奋和平衡（D)抑制和平衡
考题
高级神经活动的基本过程是（ ）
A.兴奋—消退过程 B.抑制—分化过程
C.消退—抑制过程 D.兴奋—抑制过程
考题
为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。A对B错
考题
高级神经活动的基本过程是（）. A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程
考题
婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
考题
婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制
考题
幼儿高级神经活动的特点是抑制强于兴奋，好动不好静
考题
婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。
考题
幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，所以幼儿好动不好静，注意力也不容易集中。
考题
高级神经活动的兴奋和抑制过程的特征，包括兴奋和抑制的（）（）（）
考题
单选题婴幼儿好动不好静是因为（）。A
大脑皮层容易兴奋，容易抑制B
大脑皮层容易激动C
大脑皮层容易兴奋，不容易抑制D
大脑皮层容易疲劳
考题
判断题幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，所以幼儿好动不好静，注意力也不容易集中。A
对B
错
考题
判断题婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。A
对B
错
考题
单选题婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A
容易兴奋，容易抑制B
容易兴奋，不容易抑制C
不容易兴奋，容易抑制D
不容易兴奋，不容易抑制
考题
判断题孩子好动的特点是和他们身体发育的特点密切相关的，但对于婴幼儿来说，不应该让其经常活动，会影响孩子的成长。A
对B
错
考题
判断题幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。A
对B
错
考题
判断题幼儿期的孩子大多会表现出“人来疯”的现象，主要是因为幼儿好动、好奇。A
对B
错
考题
判断题为了促进高级神经活动的兴奋过程，我们要设法消除其抑制过程。A
对B
错
考题
单选题高级神经活动的基本过程是（）.A
兴奋与抑制过程B
兴奋过程C
抑制过程D
兴奋与诱导过程
考题
判断题雷尼替丁抑制胃酸分泌的作用强于奥美拉唑。A
对B
错
考题
判断题活泼好动的孩子比不不好动的孩子热能消耗要大的多。A
对B
错
考题
填空题婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。