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多选题
我们要从工作伙伴及领导互相信认的角度来思考，鼓励双方解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种（）及报酬的分享。
A

信息

B

力量

C

认可

D

智慧

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考题 我们鼓励学生们在不同层次上，不仅仅要观察，同时要能够及时地做出反应，要有能力综合发展。所以我总是提醒他们：对一个问题不会只有一个解决办法。对这段话理解最准确的是（ ）。A．办法总比困难多，问题不会只有一个解决办法B．学生视野要开阔，能力要全面发展，学会解决问题C．要善于观察并及时做出反应D．要善于鼓励学生解决问题
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考题 下列选项中关于企业中小组的类型表述正确的是()。A:职业规划小组是成长小组 B:支持小组鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题 C:治疗小组促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式 D:教育小组主目标是协助成员改善个人问题，注重改变、治疗与恢复 E:兴趣小组主要是为了丰富职工的休闲生活
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考题 具有创造力的个人具有内在动机，此动机使其面对问题时会从不同的角度思考，并链接可得的知识与技能，用前所未有的方式呈现其思考并谋求解决问题的新方法。
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考题 我们要从工作伙伴及领导互相信认的角度来思考，鼓励双方解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种（）及报酬的分享。A、信息B、力量C、认可D、智慧
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考题 先秦时期的贵族君子主要从道德的角度来思考人生的价值问题。
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考题 从博奕角度来分析谈判，只有双方合作，才会有剩余，才谈得上双方的分享。
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考题 制定口语交际的目标，我们既要从（）的角度思考，也要从（）的角度思考，还要从（）的角度思考。
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考题 判断题先秦时期的贵族君子主要从道德的角度来思考人生的价值问题。A 对B 错
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