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单选题
在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用（）
A
狮羊效应
B
磁化效应
C
贴标签效应
D
安泰效应
参考答案
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解析：
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考题
通过评选()的方式不仅可以为孩子树立榜样,让孩子对班级常规有具体的认识,还可以利用每个孩子都希望得到小红花的心理需要,引导他们自觉地约束自己的行为,将遵守班级常规由他律变为自律。
A.奖状B.榜样C.小红花D.先进
考题
设有“学生”表(学号，姓名，性别，出生日期，班级名称)，用SQL语句检索每个班级的学生总人数的语句是：SELECT班级名称，__________AS人数FROM学生GROUP BY班级名称
考题
几乎所有的成功者，都是优点和缺点都非常________的人，发挥自己的优势，才是成功的关键。在发挥优势的过程中，缺点自然也被慢慢弥补或淡化。别把自己的缺点当负担，你需要做的是集中火力________自己的长处。
填入画横线部分最恰当的一项是：A.明显轰击
B.突出演绎
C.特别发挥
D.繁杂展示
考题
某教师在进行“理解老师”一课的教学时，安排学生分组采访各科老师．内容包括老师对其所教学科的认识，对班级的评价和期望，并要求学生根据采访内容和自己的思考写出报告．在班级展示并进行讨论。该教师注重了()。
①学生的主体性，但忽略了教师的主导作用
②教师尊严的维护，但忽略了对学生尊重
③课内学习和课外实践的有机结合
④鼓励学生在实践中进行探究
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
考题
坚持以表扬、奖励和鼓励为主的教育方法，善于发现孩子的优点和长处，满足孩子自尊的需要，让孩子体验成功的乐趣，是家庭教育（）原则的体现。A、因人施教B、以身作则C、坚持正面教育D、循序渐进
考题
有的班主任要求孩子们不迟到、不早退，所以我是班主任自己总是班级中第一个到校的，把门窗打开，迎接学生的到来。此班主任运用的方法是（）A、用知识去影响学生B、用爱去感染学生C、用心去体味学生D、用行动去教育学生
考题
在王老师的班级上，有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说，特殊家庭的学生面临的主要问题有（ ）。A、情绪问题B、经济压力问题C、孩子照顾问题D、角色认同问题E、同辈交往问题
考题
魏书生老师强调在班级管理中要讲“民主”。他对班级“民主管理”的解释包括下列内容（）A、树立为学生、为自己的孩子服务的观念B、老师要牢牢树立互助的观念C、一定要发展学生的人性和个人D、多和孩子商量
考题
下面是某中学高三（2）班《健美操》一节新授课的教学片段，班级人数40人，体操馆一间，教学步骤：（1）教师示范组合动作，激发学生学习健美操的兴趣。（2）学生进行模仿练习。（3）教师学生一起练习，教师用语言鼓励学生。（4）教师安排学生轮流领操，对于动作掌握好的同学，教师要不断鼓励其继续努力，提高动作表现力；对于一些胆怯害羞的学生，教师要在其领操的时候指出他的亮点、他的进步或是表扬他良好的学习态度。让每个学生都感受到自己的长处、优点。（5）对于每一个学生一点一滴的进步，教师都要鼓励和赞扬。（6）加强小组学习的教学方式，让学生在小组学习中，充分地发挥自己的才能。问题： （1）该教师运用了哪些教学方法？举例说明。 （2）谈谈该教师的设计思路。
考题
单选题如何发挥学生在班级管理中的作用（）A
运用班委会管理班级。B
班主任安排每个学生在班级内的工作。C
调动学生的主动性和积极性，做到人人有事做，事事有人做。D
分成小组管理，一个组长管理几个组员。
考题
单选题坚持以表扬、奖励和鼓励为主的教育方法，善于发现孩子的优点和长处，满足孩子自尊的需要，让孩子体验成功的乐趣，是家庭教育（）原则的体现。A
因人施教B
以身作则C
坚持正面教育D
循序渐进
考题
单选题有的班主任要求孩子们不迟到、不早退，所以我是班主任自己总是班级中第一个到校的，把门窗打开，迎接学生的到来。此班主任运用的方法是（）A
用知识去影响学生B
用爱去感染学生C
用心去体味学生D
用行动去教育学生
考题
单选题家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。A
生理差异B
心理差异C
个性差异D
年龄差异
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