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判断题
学习九型人格的出发点就是如何认识和改变自己。
A

B


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考题 九型人格中第二型最显著的特点是() A.关注自己成功B.关注人际关系C.关注自己独立D.担心将来事情发生E.维护自己权利

考题 不允许自己出错、有瑕疵,如果做不到一百分就是零分,这是( )的表现。A、完美型人格特质B、焦虑型的人格特质C、A型人格特质D、负向思考型人格特质

考题 请教如何与这样的人相处 请问如何与偏执型人格障碍的人相处呢 如何引导其认识到自己的问题并去看心理医生呢?

考题 自律就是礼仪的基础和出发点。学习应用礼仪,最重要的就是()。A自我要求B自我控制C自我对照D自我反省

考题 (),就是能够经常深思自己是如何理解世界的,更加客观全面的认识世界,对待自己、他人、工作和社会。A、自我超越B、建立共同愿景C、转化心智模式D、团队学习

考题 学习型组织就是为了加强组织成员自己管理自己。

考题 九型人格是一种人格学说。

考题 作为领导可以从九型人格学中学习到()。A、让每个人找到适合自己的工作B、有针对性地改变下属的性格以为己所用C、了解客户的需求D、如何让员工合作发挥最大的价值

考题 学习九型人格的出发点就是如何认识和改变自己。

考题 九型人格经历了长久的考验,一般学习()就可以更好地认识自己和他人。A、三个小时B、三天C、三个月D、三年

考题 研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。A、课程结构B、教学内容C、学习方式D、教学组织形式

考题 下列说法中错误的是()。A、要懂得如何从他人的态度中认识自己B、在与他人的交往中,他人的态度就是一面镜子C、从他人的态度中无法认识自己D、一个能够正确认识评价自己的人,认识到自己的优点和不足,就可以在学习生活中扬长避短,发挥出自己的最大潜能

考题 ()指对认知的认识,即个体关于自己学习或如何学习的知识。

考题 患者男性,32岁,自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是()A、偏执型人格障碍B、边缘型人格障碍C、强迫型人格障碍D、分裂样人格障碍E、回避型人格障碍

考题 单选题(),就是能够经常深思自己是如何理解世界的,更加客观全面的认识世界,对待自己、他人、工作和社会。A 自我超越B 建立共同愿景C 转化心智模式D 团队学习

考题 单选题九型人格经历了长久的考验,一般学习()就可以更好地认识自己和他人。A 三个小时B 三天C 三个月D 三年

考题 单选题研究性学习的根本出发点就是改变传统的()A 课程结构B 教学内容C 学习方式D 教学组织形式

考题 单选题不允许自己出错、有瑕疵如果做不到一百分就是零分这是()的表现。A 完美型人格特质B 焦虑型的人格特质C 型人格特质D 负向思考型人格特质

考题 填空题()指对认知的认识,即个体关于自己学习或如何学习的知识。

考题 单选题下列说法中错误的是()。A 要懂得如何从他人的态度中认识自己B 在与他人的交往中,他人的态度就是一面镜子C 从他人的态度中无法认识自己D 一个能够正确认识评价自己的人,认识到自己的优点和不足,就可以在学习生活中扬长避短,发挥出自己的最大潜能

考题 单选题患者男性,32岁,自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是()A 偏执型人格障碍B 边缘型人格障碍C 强迫型人格障碍D 分裂样人格障碍E 回避型人格障碍

考题 单选题作为领导可以从九型人格学中学习到()。A 让每个人找到适合自己的工作B 有针对性地改变下属的性格以为己所用C 了解客户的需求D 如何让员工合作发挥最大的价值