网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
（）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A

观察法

B

游戏法

C

演示法

D

比较法

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题（）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A 观察法B 游戏法C 演示法D 比较法” 相关考题
考题 从艺术教育来说,教师在引导幼儿进行审美感知时,要引导幼儿注意对象的()。 A、形的特点B、色的特点C、声的特点D、事物运动变化的特点
查看答案
考题 作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()? A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
查看答案
考题 ( )是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A.观察法B.游戏法C.演示法D.比较法。
查看答案
考题 各年龄班认识10以内基数教育的指导要点包括()。 A、会正确点数10以内的实物，并能说出总数B、运用教具引导幼儿确定物体的位置C、引导儿童感知10以内数量，理解数的实际意义D、引导儿童感知和认识10以内相邻两数的数差关系E、在10以内基数教学中，重视守恒观念的渗透
查看答案
考题 教师可以结合故事引导幼儿感知音乐。()
查看答案
考题 教师有计划、有目的地引导幼儿通过实际表演或实物、教具展示,引导幼儿思考,帮助幼儿理解一些道理,培养社会情感的方法是()。 A.操作法B.表演法C.演示法D.直观法
查看答案
考题 幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________ 和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某种简单的问题。
查看答案
考题 感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解（　　）。A.集合 B.形 C.量 D.数
查看答案
考题 某教师在美术教育中，用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（　　）。A.作品临摹法 B.情境观察法 C.语言指导法 D.联想迁移法
查看答案
考题 在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（ ）A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等 B.引导幼儿识别常见食物的形状 C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数 D.为幼儿提供按数取物的机会
查看答案
考题 0－3个月婴幼儿的感知协调能力的特征是（）。A、能观察物体特征B、视觉引导腿部动作C、听看开始结合D、手眼动作开始结合
查看答案
考题 （）是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。A、视察法B、游戏法C、演示法D、比较法
查看答案
考题 通过实物演示可以使幼儿对物体在数、量、形等方面的相同点和不同点有清楚的感知，同时可促进幼儿观察力和思维能力的发展。
查看答案
考题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用（）A、示范法B、范例法C、观察法D、演示法
查看答案
考题 下列哪种游戏对发展幼儿感知、体验物体的数、量、形、体等特征有突出的作用？（）A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏
查看答案
考题 （）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法
查看答案
考题 （）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。A、观察法B、游戏法C、演示法D、比较法
查看答案
考题 《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。A、数B、量C、形D、体
查看答案
考题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法
查看答案
考题 单选题《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。A 数B 量C 形D 体
查看答案
考题 单选题0－3个月婴幼儿的感知协调能力的特征是（）。A 能观察物体特征B 视觉引导腿部动作C 听看开始结合D 手眼动作开始结合
查看答案
考题 单选题（）是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。A 视察法B 游戏法C 演示法D 比较法
查看答案
考题 单选题（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A 观察法B 游戏法C 操作法D 比较法
查看答案
考题 单选题下列哪种游戏对发展幼儿感知、体验物体的数、量、形、体等特征有突出的作用？（）A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏
查看答案
考题 单选题在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是( )A 引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B 引导幼儿识别常见事物的形状C 和幼儿一起手口一致点数物体、说出总数D 为幼儿提供“按数取物”的机会
查看答案
考题 单选题教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（　　）。A 观察法B 示范法C 演示法D 范例法
查看答案
考题 单选题教师在“动物朋友”主题教学中，有目的、有计划地引导幼儿感知鱼、狗、猫等动物的形态特征、生活习性，丰富直接经验，扩大眼界，发展感知能力，是运用了（）。A 观察法B 示范法C 演示法D 活动法
查看答案
热门标签
最新试卷