网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
“因材施教”体现了人的身心发展的()。
A

个别差异性

B

不均衡性

C

阶段性

D

顺序性


参考答案

参考解析
解析: 本题的目的是考查考生对个体身心发展的一般规律的认识,由于遗传、环境及教育的影响,身心发展具有个别差异性。因此教育应因材施教,故本题的正确答案是A。
更多 “单选题“因材施教”体现了人的身心发展的()。A 个别差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性” 相关考题
考题 “因材施教”体现了人的身心发展的( )。A.个别差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的 ( )A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

考题 “因材施教”遵循了人的身心发展的( )。A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

考题 “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的( )。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

考题 “ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】A八阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

考题 “因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。 A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡性

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的()。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性

考题 "因材施教"体现了人的身心发展的()A个别差异性B不均衡性C阶段性D顺序性

考题 “因材施教”遵循了人的身心发展的()。A、差异性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性

考题 "拔苗助长","凌节而施"违背了人的身心发展的()A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、个别差异性

考题 “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。A、阶段性B、差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性

考题 “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 “因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的()A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的()。A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的()。A、差异性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性

考题 单选题“因材施教”体现了人身心发展的( )A 个别差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性

考题 单选题“因材施教”遵循了人的身心发展的()。A 差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性

考题 单选题"因材施教"体现了人的身心发展的()A 个别差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性

考题 单选题“因材施教”体现了人的身心发展的()。A 顺序性B 互补性C 差异性D 阶段性

考题 单选题“因材施教”体现了人的身心发展的()A 差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性

考题 单选题"拔苗助长","凌节而施"违背了人的身心发展的()A 阶段性B 顺序性C 不均衡性D 个别差异性

考题 单选题“龙生九子,各有不同”体现了人的身心发展具有( )A 顺序性B 不均衡性C 个别差异性D 阶段性

考题 单选题“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的(  )。A 阶段性 B 个别差异性C 顺序性 D 不均衡性

考题 单选题“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()A 阶段性B 个别差异性C 顺序性D 不均衡性

考题 单选题“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的()A 阶段性B 个别差异性C 顺序性D 不均衡性

考题 单选题“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。A 阶段性B 差异性C 顺序性D 不均衡性