网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的(  )。
A

阶段性      

B

个别差异性

C

顺序性      

D

不均衡性


参考答案

参考解析
解析:
因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发,依据学生的年龄特征和个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异,又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。
更多 “单选题“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的(  )。A 阶段性 B 个别差异性C 顺序性 D 不均衡性” 相关考题
考题 “因材施教”体现了人的身心发展的( )。A.个别差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的 ( )A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

考题 我们在教育教学中要坚持“因材施教”的原则,说明人的身心发展具有 ( )A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性

考题 “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的( )。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

考题 “ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】A八阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性

考题 “因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的()。 A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡型

考题 “因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。 A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡性

考题 "因材施教"体现了人的身心发展的()A个别差异性B不均衡性C阶段性D顺序性

考题 有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。A、顺序性B、阶段性C、不均衡性D、个别差异性

考题 青少年身心发展的()决定着教育工作应该因材施教。A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性

考题 “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。A、阶段性B、差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 “因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性

考题 “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 “因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的()A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的()。A、差异性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性

考题 单选题“因材施教”体现了人身心发展的( )A 个别差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性

考题 单选题"因材施教"体现了人的身心发展的()A 个别差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性

考题 单选题“因材施教”体现了人的身心发展的()A 差异性B 不均衡性C 阶段性D 顺序性

考题 单选题因材施教的教学原则反映了人的身心发展的(  )。A 顺序性B 个别差异性C 不平衡性D 阶段性

考题 单选题青少年身心发展的()决定着教育工作应该因材施教。A 顺序性B 阶段性C 差异性D 不均衡性

考题 单选题有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。A 顺序性B 阶段性C 不均衡性D 个别差异性

考题 单选题“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的()A 阶段性B 个别差异性C 顺序性D 不均衡性

考题 单选题“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的()A 阶段性B 个别差异性C 顺序性D 不均衡性

考题 单选题“因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的()。A 阶段性B 差异性C 顺序性D 不均衡性