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名词解释题
领会式掌握

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考题 交互式教学主要是帮助__________的学生阅读领会。

考题 目标分类理论包括()、领会、运用、分析、综合和评价 A.知道B.了解C.认识D.掌握

考题 在"施行不易,披会亦难"中,"会"之义为( )A、懂得B、理解C、领会D、掌握

考题 交互式教学模式主要是用来帮助_______的学生阅读领会。

考题 交互式教学模式主要是用来帮助{pz_填空}阅读领会。

考题 下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束” ? ( )。A. 发现式 B. 合作式 C. 领会式 D. 掌握式

考题 在驾驶训练中,教练员应首先让学员()。A、自主练习B、熟练掌握动作C、领会动作要领

考题 在表述培训目标时要做到可衡量性,以下()全部是建议使用的动词。A、了解、明白、理解、熟悉、领会B、写出、陈述、展示、证明、列举C、理解、解决、挑选、总结、欣赏D、领会、掌握、知道、考虑、制定

考题 简述活用式掌握与复用式掌握的区别。

考题 领会式掌握

考题 没有对知识的领会,就谈不上对知识的真正掌握

考题 掌握构图原理要经常在思想上体味琢磨,在实践中反复演练,才能逐渐领会其精华所在。

考题 在领会式掌握语言的层级上,语法教学的目标是什么? 

考题 幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用

考题 幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节()A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的掌握D、知识的应用

考题 心理学研究表明,直观是领会科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识掌握的首要环节。

考题 个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 单选题在表述培训目标时要做到可衡量性,以下()全部是建议使用的动词。A 了解、明白、理解、熟悉、领会B 写出、陈述、展示、证明、列举C 理解、解决、挑选、总结、欣赏D 领会、掌握、知道、考虑、制定

考题 单选题备课的基本要领是()、吃透教材、了解学员和实习场地以及训练设备。A 领会大纲B 提高指导能力C 领会教学目标D 掌握最新教法

考题 问答题简述活用式掌握与复用式掌握的区别。

考题 单选题幼儿对知识领会以后,再把知识保持下来,这就是()过程。A 知识的领会B 知识的巩固C 知识的掌握D 知识的应用

考题 问答题在领会式掌握语言的层级上,语法教学的目标是什么?

考题 单选题从()入手来培养幼儿的认知能力,这是最佳的途径。A 知识的领会B 知识的巩固C 知识的应用D 知识的掌握

考题 单选题冯忠良提出了知识掌握的()三阶段理论。A 领会、巩固、应用B 生长、重构、协调C 生长、协调、控制D 生长、重构、控制

考题 判断题没有对知识的领会,就谈不上对知识的真正掌握A 对B 错

考题 多选题幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节()A知识的领会B知识的巩固C知识的掌握D知识的应用

考题 填空题交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩____的学生阅读领会。