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多选题
绩效管理系统的定义表明了（）三方面的关系。
A

要素与要素

B

要素与系统

C

系统与结构

D

要素与方法

E

系统与环境

参考答案

参考解析
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考题 系统论沟通过程模式总是把信息放在系统的形式中,从整体和全局出发,从系统与要素、要素与要素、结构与功能、系统与环境的关系中去进行解释。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于绩效管理系统的组成要素的是( )。A: 考评者与被考评者 B: 绩效指标 C: 考评程序与考评方法 D: 考评结果 E: 工作分析
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考题 绩效管理系统各组成要素中，属于主体因素的是( )。A: 考评者与被考评者 B: 绩效指标 C: 考评程序与方法 D: 考评结果
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考题 绩效管理系统的组成要素包括（）。A . 绩效指标 B . 考评方法 C . 考评程序 D . 考评结果 E . 考评者与被考评者
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考题 绩效管理系统的定义表明了（ ）三方面的关系。 A.要素与要素B.要素与系统C.系统与结构D.要素与方法E.系统与环境
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考题 通常绩效管理系统不含（ ）方面的关系。 A.要素与要素 B.要素与结构 C.要素与系统 D.系统与环境
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考题 项目是由要素组成的系统，项目管理必须从_的整体出发，研究系统内部各要素、各子系统之间的关系，以及项目与外界环境之间的关系。 （) A.管理系统 B.项目系统 C服务项目 D.服务系统
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考题 生产与运作系统正常运行的基本保证是（）。A、人员组织要素B、质量管理要素C、生产与运作计划要素D、库存控制要素
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考题 系统的结构与功能的关系说法正确的是（）。A、作为一个系统，必须包括其要素的集合与关系的集合B、结构决定功能C、功能决定结构D、环境与结构共同决定功能
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考题 下列关于环境系统与环境要素，下列说法错误的是（）。A、环境系统是地球表面各种环境要素及其相互关系的总和B、环境要素组成环境的结构单元C、环境系统是否处于稳态和各环境要素之间的关系无关D、环境的结构单元又组成环境整体或环境系统
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考题 教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
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考题 语言与思维之间是“要素与系统”的关系。
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考题 下列属于绩效管理系统组成要素的是（）。A、考评者与被考评者B、绩效指标C、考评程序与方法D、考评结果E、工作分析
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考题 说明要素与结构、结构与功能、以及系统与环境的相互关系。
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考题 系统要素与结构的协调
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考题 多选题通常绩效管理系统的定义包括（　）四个概念。A系统B要素C结构D步骤E功能
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考题 多选题绩效管理系统的定义包含了（）的概念。A系统B要素C结构D步骤E功能
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考题 单选题下列关于环境系统与环境要素，下列说法错误的是（）。A 环境系统是地球表面各种环境要素及其相互关系的总和B 环境要素组成环境的结构单元C 环境系统是否处于稳态和各环境要素之间的关系无关D 环境的结构单元又组成环境整体或环境系统
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考题 判断题系统方法是把研究对象当作一个整体，在系统与要素、要素与要素、系统与外界环境的相互作用中，揭示研究对象的性质和运动规律，从而达到获得最优效果的处理和解决问题的方法。A 对B 错
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考题 单选题构成生产系统物质形式的那些硬件及它们之间的相互关系是指 ( )A 生产与作业系统结构化要素B 生产与作业系统非结构化要素C 生产与作、世系统的功能D 生产与作业系统环境
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考题 单选题通常绩效管理系统不含（　　）方面的关系。A 要素与要素B 要素与结构C 要素与系统D 系统与环境
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考题 多选题下列属于绩效管理系统组成要素的是（）。A考评者与被考评者B绩效指标C考评程序与方法D考评结果E工作分析
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考题 问答题说明要素与结构、结构与功能、以及系统与环境的相互关系。
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考题 多选题系统的结构与功能的关系说法正确的是（）。A作为一个系统，必须包括其要素的集合与关系的集合B结构决定功能C功能决定结构D环境与结构共同决定功能
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考题 单选题系统与系统的要素和环境，从外延上看，从小到大的顺序是：（）。A 要素、系统、环境B 要素、环境、系统C 系统、要素、环境D 不能确定的
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考题 多选题绩效管理系统的定义包括（　　）四个概念。A系统B要素C结构D步骤E功能
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考题 单选题在生产与作业系统非结构化要素中，决定着系统运行的规划，是开展工作的依据的是( )A 人员组织要素B 生产与作业系统计划要素C 库存控制要素D 质量管理要素
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