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填空题
受教育者既是德育的____,又是德育的____。

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考题 受教育者既是德育主体,又是德育的客体。( )

考题 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成,其中______既是受教的客体,又是道德实践的主体,是影响德育效果的内在因素。

考题 德育过程由教育者、受教育者、( )和( )四个相互制约的要素构成。A.德育内容德育途径B.德育内容德育方法C.德育原则德育方法D.德育方法德育途径

考题 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成, 其中受教育者既是受教的客体,又是 的主体,是影响德育效果的内在因素。

考题 受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。()

考题 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和( )。A.德育形式 B.德育内容 C.德育方法 D.德育评价

考题 既是德育客体又是德育主体的要素是( )。A.教育者 B.受教育者 C.德育根源 D.德育大纲

考题 受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 ( )

考题 德育过程结构的构成要素是()。 A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、德育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育环境

考题 德育过程的构成要素为()A、教育者、受教育者、德育内容B、教育者、受教育者、德育方法C、教育者、受教育者、德育影响D、教育者、受教育者、德育内容、德育方法

考题 德育过程结构的构成要素是()。A、教育者,受教育者B、教育者,受教育者,教育内容C、教育者,受教育者,德育内容,德育方法D、教育者,受教育者,德育环境

考题 德育过程的要素包括()。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法E、德育原则

考题 在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法

考题 德育过程的基本要素包括()A、教育者B、受教育者C、德育原则D、德育方法E、德育内容

考题 德育过程结构的构成要素是()。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境

考题 德育过程结构的构成要素有()A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容

考题 受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。

考题 德育过程的构成要素包括()。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境

考题 德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。A、德育内容;德育途径B、德育内容;德育方法C、德育原则;德育方法D、德育方法;德育途径

考题 单选题(2015广西)既是德育客体又是德育主体的要素是()。A 教育者B 受教育者C 德育根源D 德育大纲

考题 单选题德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。A 德育内容;德育途径B 德育内容;德育方法C 德育原则;德育方法D 德育方法;德育途径

考题 判断题受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。A 对B 错

考题 单选题在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()A 教育者B 受教育者C 德育内容D 德育方法

考题 单选题德育过程结构的构成要素有()A 受教育者、教育者、教育环境、德育内容B 教育者、受教育者、德育内容、德育方法C 教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D 受教育者、教育者、教育目标、德育内容

考题 单选题德育过程的构成要素为()A 教育者、受教育者、德育内容B 教育者、受教育者、德育方法C 教育者、受教育者、德育影响D 教育者、受教育者、德育内容、德育方法

考题 单选题(2014贵州黔东南)德育过程的构成要素中,()既是德育的客体,也是德育的主体。A 受教育者B 教育者C 德育内容D 德育方法

考题 单选题德育过程结构的构成要素是()。A 教育者、受教育者B 教育者、受教育者、德育内容C 教育者、受教育者、德育内容、德育方法D 教育者、受教育者、德育环境