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问答题
你认为藤野先生是个怎样的老师?

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考题 下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。

考题 通过对《我的老师》、《藤野先生》等篇目的学习,可以增强学生()。A、爱国主义的教育B、意志坚强的教育C、勤劳和艰苦奋斗精神的教育D、友谊情怀的教育

考题 陶行知先生把世上的老师分为3种:第一种只会教书;第二种,不是教书,而是教学生;第三种是把教和学结合起来,让学生学会自己学习。你认为哪种老师最正确?你是怎样体会的?

考题 结合事例(鲁迅与藤野先生),请你谈谈教师对学生的影响。

考题 鲁迅为什么时时记起藤野先生?

考题 从体裁角度不同类的一项是()。A、药B、祝福C、藤野先生D、孔乙己

考题 藤野先生是教什么的?()A、医学B、生物C、经济D、政治

考题 藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师()A、本城书塾B、南京水师学堂C、东京“清国留学生速成班”D、仙台医专

考题 《藤野先生》中记述到,‘我’至今还留有先生的()。A、讲义B、照片C、信D、书

考题 《藤野先生》这篇文章()年()月()日

考题 藤野先生是“我”在()求学时的老师

考题 《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时()的一生中重要的经历。

考题 你认为藤野先生是个怎样的老师?

考题 藤野先生的全称是()A、藤野B、藤野严C、藤野严久D、藤野严久郎

考题 鲁迅回忆藤野先生的目的是什么?

考题 举例说明鲁迅是怎样用白描手法来突出藤野先生的形象的。

考题 鲁迅作品中藤野先生是教什么的?()A、医学B、生物C、经济D、政治

考题 下列文章不属于《朝》的是()A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、藤野先生

考题 填空题《藤野先生》这篇文章()年()月()日

考题 问答题鲁迅为什么时时记起藤野先生?

考题 问答题鲁迅回忆藤野先生的目的是什么?

考题 问答题举例说明鲁迅是怎样用白描手法来突出藤野先生的形象的。

考题 单选题《藤野先生》中记述到,‘我’至今还留有先生的()。A 讲义B 照片C 信D 书

考题 填空题藤野先生是“我”在()求学时的老师

考题 单选题藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师()A 本城书塾B 南京水师学堂C 东京“清国留学生速成班”D 仙台医专

考题 填空题《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时()的一生中重要的经历。

考题 单选题藤野先生的全称是()A 藤野B 藤野严C 藤野严久D 藤野严久郎