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当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用（ ）领导方式。
A．“高关系”
B．“低关系”
C．“低工作”
D．“高工作”
参考答案
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考题
领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A.低工作与高关系一低工作与低关系一高工作与低关系一高工作与高关系B.低工作与高关系一高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系C.高工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系一低工作与低关系D.高工作与低关系一低工作与高关系一高工作与高关系一低工作与低关系E.高工作与低关系一低工作与低关系一高工作与高关系一低工作与高关系
考题
.当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用（ ）领导方式。 A. “高关系” B. “低关系”
C. “低工作” D. “高工作”
A. “高关系” B. “低关系”C. “低工作” D. “高工作”
考题
领导情境理论也把领导的行为方式按两个维度分为（ ）类型。
A.高关系一低工作的参与式 B.低关系一高工作的命令式
C.高关系一高工作的推销式 D.低关系一低工作的授权式
E.高低关系结合的管理方式
考题
费德勒在研究不同领导风格在不同情景下的效能时认为，如果情景维度表现为上下级关系好、工作结构低、职权大时，领导效能是（ ）。A.关系取向低、工作取向高
B.关系取向低、工作取向低
C.关系取向高、工作取向高
D.关系取向高、工作取向低
考题
领导生命周期理论中，领导行为逐步推移的程序是A.低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系
B.低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系
C.高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系
D.高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系
E.高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系
考题
情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）A、低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作B、高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C、低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系D、低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系
考题
领导生命周期理论（管理周期理论）认为领导的类型应适应组织成员的成熟度，对于成熟度低的组织成员有效的管理方式应该是（）。A、低工作，高关系B、低工作，低关系C、高工作，低关系D、高工作，高关系
考题
单选题领导生命周期理论认为，当下级的平均成熟程度处于成熟阶段时，最有效的领导方式是（）A
低工作.低关系B
低工作.高关系C
高工作.高关系D
高工作.低关系
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