考题
通过摆事实讲道理，来影响学生的思想意识，提高学生的认识水平和辨别是非善恶的能力，并形成正确观念的方法是()。A.榜样示范法B.说服教育法C.实践活动法D.品德评价法
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（ ） A．说服教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法
考题
通过摆事实、讲道理,使孩子明辨是非、善恶,从而形成正确的品行的一种方法叫做____。
a.榜样示范法b.正面教育法c.说服教育法d.正强化法
考题
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.陶冶法
考题
（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点和方法。它是我国中小学对学生进行德育的基本方法。A.说服教育法
B.榜样教育法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
考题
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.说服教育法
D.品德评价法
考题
通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（ ）。A.调查研究法
B.情感交流法
C.说理启迪法
D.榜样教育法
考题
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（ ）。A.说理启迪法
B.情感交流法
C.榜样教育法
D.调查研究法
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。
A.锻炼 B.榜样
C.说服D.陶冶
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A.榜样法
B.锻炼法
C.说服法
D.陶冶法
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ）。
A.锻炼法 B.陶冶法C.榜样法 D.说服法
考题
通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。
A.榜样
B.说服
C.陶冶
D.锻炼
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。
A.榜样法
B.说服法
C.陶冶法
D.锻炼法
考题
通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是()。A.说理教育法
B.陶冶教育法
C.实际锻炼法
D.榜样示范法
考题
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是()。A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶情操法
考题
通过常规训练对学生进行德育的办法属于（ ）A.说理教育法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
考题
社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（ ）
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
考题
班主任通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点，这种教育方法是（）。A说理教育法B激励法C榜样示范法D角色模拟法
考题
通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）A、榜样法B、说服教育法C、锻炼法D、陶冶法
考题
学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
考题
说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。A、摆事实B、讲道理C、情感激励D、榜样示范
考题
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。A、说理启迪法B、情感交流法C、榜样教育法D、调查研究法
考题
多选题说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。A摆事实B讲道理C情感激励D榜样示范
考题
单选题（）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法A
说理教育法B
陶冶教育法C
实际锻炼法D
榜样示范法
考题
单选题班主任通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点，这种教育方法是（）。A
说理教育法B
激励法C
榜样示范法D
角色模拟法
考题
单选题通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）A
榜样法B
说服教育法C
锻炼法D
陶冶法
考题
单选题学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）A
说理教育法B
榜样示范法C
陶冶教育法D
实际锻炼法