考题
()是指一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。
A.实证效度B.结构效度C.重测信度D.内容效度
考题
由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其能力判断工具是否得当，是()。A、表面效度B、内容效度C、效标关联效度D、结构效度
考题
可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度E、效标效度
考题
可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度E.效标效度
考题
（ ）是通过建立一定指标（简称校标）来检查岗位测评结果的效度。A.内容效度
B.统计效度
C.过程效度
D.结构效度
考题
用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是（）A内容效度B结构效度C重测信度D校标关联效度ECronbach’a系数
考题
测验所选的测验题符合要测验内容的程度，这个效度是（）A项目效度B内容效度C效标关联效度D结构效度
考题
测评工具效度的具体指标有（）A、内容效度B、构想效度C、重测信度D、效标效度E、评分者一致性信度
考题
反映研究工具与其他测量标准之间相关关系的效度是（）A、效标关联效度B、内容效度C、表面效度D、结构效度
考题
对教育测量而言，最重要的效度是（）A、效标关联效度B、预测效度C、内容效度D、结构效度
考题
评项目是否能较好的代表所测素质的内容与结构，直接影响测评（）。A、内容效度B、效标效度C、关联效度D、结构效度
考题
可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是（）。A、表面效度B、内容效度C、结构效度D、效标关联效度
考题
测量效度的方法有（）。A、内容效度B、结构效度C、效标关联效度D、同时效度E、预测效度
考题
用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是（）。A、内容效度B、结构效度C、重测信度D、效标关联效度E、Cronbach’a系数
考题
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）。A、结构效度B、内容效度C、关联效度D、项目分数效度
考题
实际所测评的结果与所想测评素质的同构程度是（）A、内容效度B、结构效度C、关联效度D、项目分数效度
考题
反映实际的测评内容与最初测评目标之间的一致程度的效度为（）A、内容效度B、结构效度C、效标关联效度D、项目分数效度
考题
填空题效度的测量方法常用的有内容效度，（）和校标关联效度等。
考题
单选题测验所选的测验题符合要测验内容的程度，这个效度是（）A
项目效度B
内容效度C
效标关联效度D
结构效度
考题
单选题反映实际的测评内容与最初测评目标之间的一致程度的效度为（）A
内容效度B
结构效度C
效标关联效度D
项目分数效度
考题
多选题评项目是否能较好的代表所测素质的内容与结构，直接影响测评（）。A内容效度B效标效度C关联效度D结构效度
考题
多选题测量的效度按用途的不同，可把效度分为（）。A内容效度B效标关联效度C构思效度D重测效度E一致性效度
考题
单选题用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是（）。A
内容效度B
结构效度C
重测信度D
效标关联效度E
Cronbach’a系数
考题
单选题用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标是（）A
内容效度B
结构效度C
重测信度D
校标关联效度E
Cronbach’a系数
考题
单选题可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是（）。A
表面效度B
内容效度C
结构效度D
效标关联效度
考题
多选题测评工具效度的具体指标有（）A内容效度B构想效度C重测信度D效标效度E评分者一致性信度
考题
单选题反映研究工具与其他测量标准之间相关关系的效度是（）A
效标关联效度B
内容效度C
表面效度D
结构效度