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单选题
我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。
A

教育生产力说

B

教育上层建筑说

C

教育生产实践说

D

教育社会实践活动说

参考答案

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考题 发生在18世纪前后的形式教育与实质教育的争论其实质是关于_____的论争。
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考题 简述杜威论教育的本质的观点。
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考题 杜威关于教育本质的观点是()。 A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育
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考题 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（ ）的论争。A．知识与能力B．直接经验与间接经验C．分科与综合D．知识与思想
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考题 述评杜威关于教育本质的观点。
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考题 下列关于义务，表述不正确的观点是（ ）。A.德国是推行义务教育最早的国家 B.《宪法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育 C.义务教育的本质特征是其具有免费性 D.义务教育的教材价格由有关部门按照微利原则确定
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考题 试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。
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考题 简述杜威教育思想中的“教育本质论”的观点。
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考题 20世纪30年代的文艺思想论争主要包括（）。A关于“国民性”的论争B关于“文学基于普遍人性”的论争C关于“文艺自由”的论争D关于“两个口号”的论争E关于“大众语”的论争
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考题 艺术哲学何以取代美学？（）A、由对美的表象的探讨转变为对美的本质的探讨B、由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨C、由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨D、由对美的本质的探讨转变为对艺术本性的讨论
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考题 以下关于动机哪一种观点是正确的（）A、需要就是动机B、需要就是愿望C、愿望就是动机D、愿望可能成为动机
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考题 我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。
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考题 我国建国后关于美的本质的主要观点有哪些。
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考题 杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“（）”、“教育即经验的继续不断的改造”。
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考题 多选题20世纪30年代的文艺思想论争主要包括（）。A关于“国民性”的论争B关于“文学基于普遍人性”的论争C关于“文艺自由”的论争D关于“两个口号”的论争E关于“大众语”的论争
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考题 单选题艺术哲学何以取代美学？（）A 由对美的表象的探讨转变为对美的本质的探讨B 由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨C 由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨D 由对美的本质的探讨转变为对艺术本性的讨论
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考题 问答题述评杜威关于教育本质的观点。
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考题 问答题简述杜威论教育的本质的观点。
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考题 问答题试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。
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考题 填空题杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“（）”、“教育即经验的继续不断的改造”。
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考题 问答题我国建国后关于美的本质的主要观点有哪些。
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