考题
过程模式的代表人物是()。
A.泰勒B.斯坦豪斯C.施瓦布D.塔巴
考题
课程编制模式之目标模式的代表人物有()p236A.艾斯纳B.塔巴C.泰勒D.斯藤豪斯E.瓦?根舍因(范例教学法创始人)
考题
课程编制的过程模式的代表人物是（）。A、泰勒目标模式B、斯滕豪斯C、斯宾塞D、加德纳
考题
目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）A、塔巴B、惠勒C、斯坦豪斯D、泰勒
考题
（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A、斯坦豪斯B、泰勒C、博比D、查特斯
考题
课程设计的集体审议模式的代表人物是（）A、泰勒B、塔巴C、斯滕豪斯D、施瓦布
考题
程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯
考题
过程模式的代表人物是（）A、斯坦豪斯B、施瓦布C、瓦克尔D、泰勒
考题
课程设计的过程模式的代表人物是（）A、施瓦布B、泰勒C、塔巴D、斯滕豪斯
考题
课程设计的目标模式的创始人是（）A、泰勒B、塔巴C、斯滕豪斯D、施瓦布
考题
斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
考题
课程编制目标模式的代表人物是（）A、泰勒B、福禄贝尔C、斯坦豪斯D、陈鹤琴
考题
确立了课程开发的过程模式的是（）A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、斯腾豪斯
考题
过程模式的代表人物是（）。A、泰勒B、斯坦豪斯C、施瓦布D、塔巴
考题
（）提出了课程编制的过程模式。A、艾斯纳B、杜威C、斯坦豪斯D、泰勒
考题
课程编制的目标模式的创始人是（）。A、博比特B、泰勒C、惠勒D、斯坦豪斯
考题
幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A、罗伯特B、泰勒C、斯坦豪斯D、塔尔
考题
单选题（）提出并系统确立了课程开发的过程模式。A
斯坦豪斯B
泰勒C
博比D
查特斯
考题
判断题斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。A
对B
错
考题
单选题课程编制目标模式的代表人物是（）A
泰勒B
福禄贝尔C
斯坦豪斯D
陈鹤琴
考题
单选题过程模式的代表人物是（）A
斯坦豪斯B
施瓦布C
瓦克尔D
泰勒
考题
单选题幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。A
罗伯特B
泰勒C
斯坦豪斯D
塔尔
考题
单选题目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）A
塔巴B
惠勒C
斯坦豪斯D
泰勒
考题
单选题程设计的过程模式的代表人物是（）A
施瓦布B
泰勒C
塔巴D
斯滕豪斯
考题
单选题（）提出了课程编制的过程模式。A
艾斯纳B
杜威C
斯坦豪斯D
泰勒
考题
单选题确立了课程开发的过程模式的是（）A
杜威B
斯塔弗尔比姆C
泰勒D
斯腾豪斯
考题
单选题过程模式的代表人物是（）。A
泰勒B
斯坦豪斯C
施瓦布D
塔巴
考题
单选题课程设计的过程模式的代表人物是（）A
施瓦布B
泰勒C
塔巴D
斯滕豪斯