考题
实验教育学的代表人物是【 】A.梅伊曼B．斯普朗格C．克伯屈D．洛布罗
考题
20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是A 斯普朗格的《教育与文化》B 阿普尔的《教育与权力》C 杜威的《民本主义与教育》D 赞科夫的《教学与发展》
考题
在教育目的价值取向中，属于文化本位论的代表人物是( )。A.孟子B.柏拉图C.斯宾塞D.斯普朗格
考题
文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有()。A.狄尔泰B.斯普朗格C.阿普尔D.利特E.布厄迪尔
考题
德国学者斯普朗格认为价值观取向有()种单选A.4
B.5
C.6
D.8
考题
在教育的价值取向中，属于文化本位论的代表人物______。A.孟子
B.柏拉图
C.斯宾塞
D.斯普朗格
考题
认为“教育是一种文化过程”的教育家是（ ）
A.柏拉图
B.巴格莱
C.夸美纽斯
D.斯普朗格
考题
实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A.狄尔泰
B.杜威
C.斯普朗格
D.阿普尔
考题
批判教育学兴起于20世纪70年代，是当前西方 教育理论界占主导地位的教育思潮，代表人物有 ( )。
A.斯普朗格
B.布鲁纳
C.梅伊曼
D.鲍尔斯
考题
人类教育的心理起源说代表人物是（ ）。A.勒图尔诺
B.沛西·能
C.斯普朗格
D.孟禄
考题
狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A、实用教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、制度教育学
考题
文化本位论的代表人物是（）A、斯普朗格和利特B、卢梭和帕克C、斯宾塞和杜威D、康德和巴赫
考题
下列著作中不属于文化教育学代表著作的是（）A、利特的《职业陶冶与一般陶冶》B、狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C、杜威的《我的教育信条》D、斯普朗格的《教育与文化》，《教育学的展望》
考题
认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是（）。A、克罗伯B、帕森斯C、斯普兰格D、米德
考题
认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯
考题
文化教育学的代表人物是（）A、卢梭B、洛克C、克伯屈D、斯普朗格
考题
实验教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
考题
文化教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
考题
单选题文化本位论的代表人物是（）A
斯普朗格和利特B
卢梭和帕克C
斯宾塞和杜威D
康德和巴赫
考题
单选题文化教育学的代表人物是（）A
梅伊曼、拉伊B
狄尔泰、斯普朗格C
杜威、克伯屈D
鲍尔斯、金蒂斯
考题
单选题文化教育学的代表人物是（）A
卢梭B
洛克C
克伯屈D
斯普朗格
考题
单选题认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。A
杜威B
赫尔巴特C
凯洛夫D
夸美纽斯
考题
单选题实验教育学的代表人物是（）A
梅伊曼、拉伊B
狄尔泰、斯普朗格C
杜威、克伯屈D
鲍尔斯、金蒂斯
考题
判断题斯普朗格认为教育是一种文化过程。A
对B
错
考题
单选题狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A
实用教育学B
文化教育学C
实用主义教育学D
制度教育学
考题
单选题下列著作中不属于文化教育学代表著作的是（）A
利特的《职业陶冶与一般陶冶》B
狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C
杜威的《我的教育信条》D
斯普朗格的《教育与文化》，《教育学的展望》
