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对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）。

  • A、操练与练习型
  • B、游戏型
  • C、模拟型
  • D、个别指导型

参考答案

更多 “对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）。A、操练与练习型B、游戏型C、模拟型D、个别指导型” 相关考题
考题 以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手做，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（ ）。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．分科课程
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考题 引起儿童对绘画兴趣的方法包括()。 A. 语言讨论B. 亲身体验C.材料经验D. 感觉经验
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考题 强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（ ）。A.知识B.经验C.活动D.学科
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考题 现代教育主张以学习为中心、以经验(儿童的亲身体验)为中心、以活动为中心。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。 A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程
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考题 从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）A.学科课程 B.综合课程 C.校本课程 D.活动课程
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考题 《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。A、合作交流B、操作策略C、活动方式D、情感体验
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考题 对于个体心理来说，再精彩生动的讲授都无法替代（）。A、个人的亲身体悟和直接体验B、个人的亲身体悟C、直接体验D、个人的思考
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考题 静态体验时如何强化客户对介绍内容的理解？（）A、寻求客户对于介绍细节的认同B、重要配置多次讲解C、凭销售顾问的经验判断D、这是很难把握的
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考题 我们有了知识，明白道理，却仍旧不能做到，这是因为此时我们缺乏的，不是知识，而是一种体验式内心经验，这种经验需要亲身体验才会具备。
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考题 如何能增加学生的心理承受能力：（）。A、增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B、增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C、尽量避免学生犯错D、通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验
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考题 反转体验主要是帮助学生获得一些特定的经验，教师不需要参与。
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考题 对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）。
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考题 从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
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考题 通过亲身体验获得直接经验的课程是（）A、活动课程B、学科课程C、核心课程D、综合课程
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考题 多选题如何能增加学生的心理承受能力：（）。A增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C尽量避免学生犯错D通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验
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考题 判断题我们有了知识，明白道理，却仍旧不能做到，这是因为此时我们缺乏的，不是知识，而是一种体验式内心经验，这种经验需要亲身体验才会具备。A 对B 错
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考题 单选题通过亲身体验获得直接经验的课程是（）A 活动课程B 学科课程C 核心课程D 综合课程
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考题 判断题反转体验主要是帮助学生获得一些特定的经验，教师不需要参与。A 对B 错
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考题 单选题对于个体心理来说，再精彩生动的讲授都无法替代（）。A 个人的亲身体悟和直接体验B 个人的亲身体悟C 直接体验D 个人的思考
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考题 单选题服务满意度在很大程度上是一种（）的感受过程。A 客观经验B 亲身体验C 社会体验D 主观经验
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考题 单选题能让学员亲身体验某种概念或情景的方法是（　　）。A B C D E
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考题 单选题以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是( )A 学科课程B 分科课程C 综合课程D 活动课程
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考题 单选题强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（　　）。A 知识B 经验C 活动D 学科
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考题 单选题从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A 学科课程B 活动课程C 分科课程D 综合课程
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考题 填空题对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）。
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考题 单选题从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为( )。A 学科课程B 综合课程C 校本课程D 活动课程
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