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（）能力的培养是早期阅读教育的关键。

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更多 “（）能力的培养是早期阅读教育的关键。” 相关考题
考题 自主阅读能力是早期阅读教育的关键() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据2001年我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)文件,我国幼儿语言教育教育的目标有什么发展趋势()? A.强调儿童语言运用能力的培养B.强调语言的学习内容与幼儿语言学习的特点相适应C.重视支持性语言教育环境的创设D.重视学前儿童早期阅读能力的培养
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考题 ( )的基础教育非常强调阅读能力的培养。 A、美国B、日本C、中国D、韩国
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考题 幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。A、倾听行为培养B、语音培养C、表述行为培养D、欣赏文学作品行为的培养E、早期阅读行为的培养
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考题 下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是()。 A.重视语言运用能力的培养B.提倡早期阅读能力的培养C.关注语言教育环境的创设D.不要特别关注有语言障碍的幼儿
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考题 学前儿童语言教育目标可划分为()。 A.早期阅读行为的培养B.倾听行为的培养C.欣赏文学作品行为的培养D.表述行为的培养
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考题 早期阅读活动是一种整合性教育活动,它的目标是“将孩子培养成自觉的、独立的热忱的终身阅读者”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()能力的培养是早期阅读教育的关键。 A.自主阅读能力B.复杂阅读能力C.理解能力D.表达能力
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考题 培养幼儿良好的阅读态度和习惯是幼儿园早期阅读教育的唯一目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ） A、精读和略读 B、快速阅读 C、书面及多种形式的扩展阅读 D、认读
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考题 阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ） A.精读和略读 B.快速阅读 C.书面及多种形式的扩展阅读 D.认读
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考题 （）是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法。A、游戏B、日常练习C、识字教育D、生活教育
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考题 选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。A、培养儿童独立阅读的习惯B、帮助儿童“接近”书面语言C、帮助儿童了解书面语言D、帮助儿童发展早期阅读自我调适能力
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考题 不属于婴儿阅读练习的最佳方法是（）。A、培养婴儿独立阅读的能力B、选择适合的教材C、培养婴儿的阅读能力D、安排好合适的时间
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考题 婴儿期早期教育不宜开展的是（）A、习惯培养B、动作培养C、认知能力培养D、语言培养E、感官培养
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考题 语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A、听话B、说话C、阅读D、写作E、情感教育
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考题 （）是儿童阅读能力发展的关键期，因此世界各国都非常重视早期阅读教育。A、0-3岁B、3-6岁C、0-6岁D、3-12岁
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考题 学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
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考题 儿童早期教育包括（　）A、认识能力培养B、情绪调控能力培养C、社会适应能力培养D、以上都是E、以上都不是
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考题 单选题（）是儿童阅读能力发展的关键期，因此世界各国都非常重视早期阅读教育。A 0-3岁B 3-6岁C 0-6岁D 3-12岁
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考题 填空题（）能力的培养是早期阅读教育的关键。
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考题 单选题（）是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法。A 游戏B 日常练习C 识字教育D 生活教育
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考题 单选题___是阅读能力的基础，是提高阅读能力的关键。【 】A 阅读速度B 精力C 理解D 技巧
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考题 多选题语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。A听话B说话C阅读D写作E情感教育
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考题 单选题婴儿期早期教育不宜开展的是（）A 习惯培养B 动作培养C 认知能力培养D 语言培养E 感官培养
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考题 单选题早期阅读和早期识字是不同的概念。单纯对儿童进行识字教育，非但不能提升他们的阅读能力，反而有可能扼杀他们的阅读兴趣和热情。在亲情中享受阅读的乐趣，孩子会不知不觉地学会阅读、爱上阅读，进而发展他们的思维能力、语言能力和交际能力。（　　）A 阅读能力需要培养B 要鼓励孩子多提问C 孩子的模仿能力很强D 不要占用孩子游戏的时间
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考题 单选题不属于婴儿阅读练习的最佳方法是（）。A 培养婴儿独立阅读的能力B 选择适合的教材C 培养婴儿的阅读能力D 安排好合适的时间
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