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学前儿童学会谈话的第一步是（）

  • A、倾听
  • B、回应
  • C、反馈
  • D、注意

参考答案

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考题 儿童应学会根据对方的反馈,运用修补的方式延续谈话。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于倾听的描述正确的是()。 A、在谈话的时候只关注谈话的内容，忽略谈话者的情感B、谈话的时候及时给予反馈，可以打断对方的谈话C、善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解D、倾听别人的谈话要注意信息反馈，及时查证自己是否了解对方
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考题 下列哪项不属于进行正式谈话?（　　）A.提问 B.倾听 C.回应 D.观察
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考题 倾听客户说话时的礼仪包含？（）A、不要轻易打断对方的谈话B、全神贯注，不做无关动作C、把注意力放在对方的谈话上D、要注意反馈
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考题 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。A、社会性B、游戏C、谈话D、欣赏文学作品
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考题 在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）A、反馈性倾听能力B、辨析性倾听能力C、理解性倾听能力D、有意识倾听能力
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考题 沟通的技巧包括（）A、积极倾听B、切勿回应C、学会幽默D、善于赞扬
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考题 下列不属于有效沟通需要满足的条件的是（）。A、及时：在信息传递过程中尽量减少中间环节B、全面：要求发送者发出的信息必须完整全面C、准确：准确的信息可以充分反映发送者的意愿D、回应：学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应
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考题 下列那些选项是有效倾听技巧（）A、只倾听不表态B、注意力集中，身心投入，专注倾听C、积极回应D、巧妙、恰如其分的回应
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考题 护士在倾听患者谈话时下列做法错误的是（）。A、全神贯注、集中注意力B、突然改变话题以免患者觉得单调C、时常给患者以回应D、与患者保持眼神的交流
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考题 （）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。A、谈话活动B、讲述活动C、听说游戏D、文学活动
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考题 学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A、社会性B、游戏C、谈话D、表述
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考题 在沟通的整个过程中，我们还应给客户以回应。回应是反馈中的一种形式，即用（）的形式对讲话人的谈话作出的反应。回应可以让客户感到你在注意倾听，并在努力理解，能够表达营业员的（），对客户的（）。
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考题 在沟通的整个过程中，我们还应给客户以回应。回应是反馈中的一种形式，即用语言的形式对讲话人的谈话作出的反应。回应可以让客户感到你在注意倾听，并在努力理解，能够表达营业员的诚恳，对客户的尊重。
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考题 下列哪些选项是有效倾听技巧（）A、只倾听不表态B、注意力集中，身心投入，专注倾听C、积极回应D、巧妙、恰如其分的回应
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考题 下列哪项不属于进行正式谈话？（）A、提问B、倾听C、回应D、观察
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考题 有效沟通一般需要满足哪几个条件（）。A、反馈：接受者接到信息后应及时反馈避免信息失效B、全面：要求发送者发出的信息必须完整全面C、准确：准确的信息可以充分反映发送者的意愿D、回应：学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应
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考题 多选题下列哪些选项是有效倾听技巧（）A只倾听不表态B注意力集中，身心投入，专注倾听C积极回应D巧妙、恰如其分的回应
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考题 单选题学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。A 社会性B 游戏C 谈话D 表述
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考题 多选题下列那些选项是有效倾听技巧（）A只倾听不表态B注意力集中，身心投入，专注倾听C积极回应D巧妙、恰如其分的回应
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考题 多选题沟通的技巧包括（）A积极倾听B切勿回应C学会幽默D善于赞扬
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考题 单选题（）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。A 谈话活动B 讲述活动C 听说游戏D 文学活动
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考题 多选题有效沟通一般需要满足哪几个条件（）。A反馈：接受者接到信息后应及时反馈避免信息失效B全面：要求发送者发出的信息必须完整全面C准确：准确的信息可以充分反映发送者的意愿D回应：学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应
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考题 单选题下列不属于有效沟通需要满足的条件的是（）。A 及时：在信息传递过程中尽量减少中间环节B 全面：要求发送者发出的信息必须完整全面C 准确：准确的信息可以充分反映发送者的意愿D 回应：学会倾听客户的谈话并能做出恰当的回应
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考题 单选题学前儿童学会谈话的第一步是（）A 倾听B 回应C 反馈D 注意
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考题 单选题在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培育其（）A 反馈性倾听能力B 辨析性倾听能力C 理解性倾听能力D 有意识倾听能力
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考题 单选题学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。A 社会性B 游戏C 谈话D 欣赏文学作品
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