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美国企业针对管理者的培训的方法有()

  • A、讲授法
  • B、讨论法
  • C、案例研究法
  • D、扮演角色法
  • E、职位轮换

参考答案

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考题 态度型培训法主耍针对行为调整和心理训练,具体方法包括()。 A、角色扮演法B、拓展训练C、管理者训练D、模拟训

考题 企业信息管理者培训的方法有()。 A.理论培训B.职务轮换C.提升D.设立副职E.参观考察

考题 适合管理者培训的方法有() A讲座B在职培训C案例研究培训D行为模仿

考题 管理者培训中的职务轮换方法有哪些?

考题 优选培训方法要考虑( )。A.保证培训方法针对具体的工作任务B.保证方法与培训目的、课程目标、受训者的群体特征相适应C.培训的方式、方法,要与企业培训文化相适应D.培训资源与可能性E.企业培训制度

考题 ( )最早产生于美国,是管理者为开发下属能力而经常采用的一种培训方法。 A、职前培训B、在岗培训C、脱产培训D、专业培训

考题 内部成长战略的企业的培训重点包括( )。 A.企业文化的培训 B.培养创造性思维和分析能力 C.合并公司的方法和程序的培训 D.帮助员工寻找工作技能的培训 E.对管理者的反馈和沟通能力的培训

考题 优选培训方法应考虑的要求是( )。A.保证培训方法的选择要有针对性,即针对具体的工作任务来选择 B.保证培训方法与培训目的、课程目标相适应 C.保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应 D.培训方法要与企业的培训文化相适应 E.培训方法的选择还取决于培训的资源与可能性

考题 企业信息管理者培训的方法有()。A、理论培训B、职务轮换C、提升D、设立副职E、参观考察

考题 在美国、德国、日本和韩国四国中,()的培训非常有针对性,有政府支持,范围也很广泛,而在(),培训更针对于经理和技术人员。

考题 面谈法主要涉及的对象有()A、培训对象B、培训实施者C、培训管理者D、企业高层领导

考题 ()指在企业内部,或在相关企业之间进行员工岗位的互换,并进行有针对性的培训。A、在职培训B、脱产培训C、交换培训D、出国培训

考题 ()应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同,设计出不同的教学计划,安排不同的教学进度,选择不同的教学方法和教学媒介。A、企业培训教学活动B、企业培训课程设计C、企业培训项目开发D、企业培训需求预测

考题 实施内部成长战略的企业的培训重点包括()。A、企业文化的培训B、培养创造性思维和分析能力C、合并公司的方法和程序培训D、帮助员工寻找工作技能的培训E、管理者的反馈和沟通能力的培训

考题 针对美国白蛾,可采用的监测方法有哪些?

考题 如何针对不同类型管理者进行管理能力培训?

考题 对管理者进行培训的方法有哪些?

考题 优选培训方法要考虑()。A、保证培训方法针对具体的工作任务B、保证方法与培训目的、课程目标、受训者的群体特征相适应C、培训的方式、方法,要与企业培训文化相适应D、培训资源与可能性E、企业培训制度

考题 问答题针对美国白蛾,可采用的监测方法有哪些?

考题 多选题面谈法主要涉及的对象有()A培训对象B培训实施者C培训管理者D企业高层领导

考题 多选题为了完善公司的质量培训,刘经理还应该开展(  )。A针对全员的质量意识教育B针对高层管理者的新技术和新方法的培训C针对中层管理者和技术人员的质量管理方法的培训D针对一线员工进行质量法律法规和质量责任的培训

考题 单选题()指在企业内部,或在相关企业之间进行员工岗位的互换,并进行有针对性的培训。A 在职培训B 脱产培训C 交换培训D 出国培训

考题 单选题()应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同,设计出不同的教学计划,安排不同的教学进度,选择不同的教学方法和教学媒介。A 企业培训教学活动B 企业培训课程设计C 企业培训项目开发D 企业培训需求预测

考题 多选题企业信息管理者培训的方法有()。A理论培训B职务轮换C提升D设立副职E参观考察

考题 多选题实施内部成长战略的企业的培训重点包括()。A企业文化的培训B培养创造性思维和分析能力C合并公司的方法和程序培训D帮助员工寻找工作技能的培训E管理者的反馈和沟通能力的培训

考题 填空题在美国、德国、日本和韩国四国中,()的培训非常有针对性,有政府支持,范围也很广泛,而在(),培训更针对于经理和技术人员。

考题 多选题美国企业针对管理者的培训的方法有()A讲授法B讨论法C案例研究法D扮演角色法E职位轮换