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下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是(  )。

A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与社会现实相联系
D.美术与人文环境相融合

参考答案

参考解析
解析:“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次:(1)融美术各学习领域为一体;(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。
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考题 为什么要设置“综合•探索”学习领域?

考题 综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次:()、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。

考题 “综合•探索”学习领域的学习,学生应达到什么目标?

考题 通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是()。A、造型•表现B、设计•应用C、欣赏•评述D、综合•探索

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考题 单选题不属于“综合•探索”领域的三个层次的有()。A 融美术各学习领域为一体B 美术与其他学科相综合C 美术与现实社会相联系D 美术与生活相结合

考题 填空题综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次:()、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。

考题 多选题综合探索领域分为三个层次()A融美术各学习领域为一体B美术与其他学科相综合C美术与历史文化相结合D美术与现实社会相联系

考题 单选题在下列学习领域中,不属于认知领域的层次是:()A 认识B 接受C 应用D 综合

考题 问答题“综合•探索”学习领域的学习,学生应达到什么目标?

考题 问答题为什么要设置“综合•探索”学习领域?

考题 单选题普通高中课程由()、科目、()三个层次构成。A 学习;单元B 学习领域;模块C 学习领域;单元D 科目;模块

考题 单选题通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是()。A 造型•表现B 设计•应用C 欣赏•评述D 综合•探索