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单选题
质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证（）的过程。
A

假说

B

项目

C

目标

D

方法

参考答案

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考题 改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是( )。A.关键的质量问题B.质量问题的原因S 改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是（ ）。A.关键的质量问题B.质量问题的原因C.质量改进的对策D.分析改进的效果
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考题 质量突破过程中的诊断工作主要包括( )。A.制定改进措施计划 B.执行改进计划 C.分析问题的现象 D.对产生问题的原因提出推想 E.验证各个推想
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考题 设立假说、验证假说是质量改进中（ ）阶段的活动内容。 A.分析问题原因 B.掌握现状 C.拟定对策并实施 D.确认效果
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考题 关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。 A.首先要识别可能引起问题的所有原因 B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程 C.分析原因时不能使用改进过程中掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据 D.可使用排列图、相关及回归分析等统计分析方法验证问题的原因
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考题 下列哪项不属于六西格玛的说法？（）A、界定阶段包括界定项目范围，组成团队。B、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施。C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因。D、测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因。
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考题 OLAP和DM都是分析型工具。但OLAP的分析过程是一个（）的过程，先假设后验证。而DM的分析过程是一个（）的过程，挖掘和发现（）
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考题 验证程序包括：（）。A、对危害分析、关键控制点和关键限值的验证B、对监控程序和纠正措施验证C、对在HACCP体系的建立、实施和改进过程中产生的记录的复核D、对整个HACCP体系的验证
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考题 下列各阶段说法错误的是（）A、界定阶段包括界定项目范围、组成团队。B、测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因。C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因。D、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施。
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考题 下列说法错误的是（）A、界定阶段主要是界定项目范围、组成团队B、测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因C、分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因D、改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施
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考题 单选题设立假说、验证假说是质量改进中（　　）阶段的活动内容。A 分析问题原因B 掌握现状C 拟定对策并实施D 确认效果
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考题 单选题下列各阶段说法错误的是（）A 界定阶段包括界定项目范围、组成团队。B 测量阶段主要是测量过程的绩效，即Y，在测量前要验证测量系统的有效性，找到并确认影响Y的关键原因。C 分析阶段主要是针对Y进行原因分析，找到并验证关键原因。D 改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施，并验证改进措施。
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考题 多选题验证程序包括：（）。A对危害分析、关键控制点和关键限值的验证B对监控程序和纠正措施验证C对在HACCP体系的建立、实施和改进过程中产生的记录的复核D对整个HACCP体系的验证
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考题 单选题质量改进过程中，分析问题的原因可以看作是一个设立和验证（　　）的过程。A 假说B 项目C 目标D 方法
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考题 单选题质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证(　　)的过程。A 假说B 项目C 目标D 方法
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考题 多选题质量小组的职责包括（　　）。A批准各部门制定的质量方针和质量目标B对改进措施落实实施、监控和总结C对现状进行分析，制定改进目标D分析质量问题的原因并找出影响因素
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