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质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证( )的过程。

A.假说

B.项目

C.目标

D.方法


参考答案

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考题 两化融合是一个循序渐进、动态调整和不断完善的过程。改进应包括( ) A.评估分析现状和问题以识别可改进的机会B.确定改进目标,寻找可行方案以实现这些目标C.评审并实施所选择的方案D.对实施结果进行评估分析以确定改进目标的实施情况

考题 项目质量控制的结果第一是:()A. 项目目标和过程的调整B. 项目各种返工C. 接受项目质量的决定D. 项目质量的改进

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考题 验证假说和设立假说使用的材料是( )。A.不一样的B.一样的C.经过民主讨论决定的D.经过改进小组讨论通过的

考题 关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法,正确的有( )。A.首先要识别可能引起问题的所有原因B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程C.分析原因时不能使用改进过程掌握现状阶段所使用的信息,必须重新收集数据D.可使用方差分析、回归分析等方法验证原因与问题是否存在关系E.应当对所有影响因素都采取验证措施

考题 设立假说是分析问题原因时必经的一个过程,_______可以用来帮助建立假说。

考题 验证假说和设立假说使用的材料是( )。 A.不一样的 B. —样的 C.经过民主讨论决定的 D.经过改进小组讨论通过的

考题 设立假说是分析问题原因时必经的一个过程,( )可以用来帮助建立假说。 A.矩阵图 B. PDPC法 C.因果图 D.排列图

考题 在分析质量问题原因时,验证假说的目的是( )。 A.发现所有可能导致问题的原因 B.找出影响质量问题的主要原因 C.证实提出的假说是否正确 D.再次确认是否列出了全部可能原因

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考题 项目质量控制体系的建立过程是项目质量总目标的()过程。A.评价和分析 B.确定和分解 C.管理和控制 D.反馈和改进

考题 质量突破过程中的诊断工作主要包括( )。A.制定改进措施计划 B.执行改进计划 C.分析问题的现象 D.对产生问题的原因提出推想 E.验证各个推想

考题 项目质量控制体系的建立过程是项目质量总目标的( )过程。A、评价和分析 B、确定和分解 C、管理和控制 D、反馈和改进

考题 设立假说、验证假说是质量改进中( )阶段的活动内容。 A.分析问题原因 B.掌握现状 C.拟定对策并实施 D.确认效果

考题 关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法,正确的有( )。 A.首先要识别可能引起问题的所有原因 B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程 C.分析原因时不能使用改进过程中掌握现状阶段所使用的信息,必须重新收集数据 D.可使用排列图、相关及回归分析等统计分析方法验证问题的原因

考题 企业跨部门人员参与的改进项目通常包含对现有过程进行重大的变革,具体包括( )。 A.确定改进项目的目标和框架 B.对现有的过程进行分析并认清变革的机会 C.策划改进过程与实施改进 D.对过程的改进进行验证和确认及对巳完成的改进作出评价,总结经验,吸取教训 E.批准质量方针和目标

考题 单选题设立假说、验证假说是质量改进中(  )阶段的活动内容。A 分析问题原因B 掌握现状C 拟定对策并实施D 确认效果

考题 多选题在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为(  )。A设立假说B计算质量问题损失金额C选定任务负责人D验证假说E对改进活动的费用做出预算

考题 多选题企业跨部门人员参与的改进项目通常包含对现有过程进行重大的变革,具体包括(  )。A确定改进项目的目标和框架B对现有的过程进行分析并认清变革的机会C策划改进过程与实施改进D对过程的改进进行验证和确认及对已完成的改进作出评价,总结经验,吸取教训E批准质量方针和目标

考题 单选题质量改进过程中,分析问题的原因可以看作是一个设立和验证(  )的过程。A 假说B 项目C 目标D 方法

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