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设立假说、验证假说是质量改进中（ ）阶段的活动内容。
A.分析问题原因 B.掌握现状
C.拟定对策并实施 D.确认效果

参考答案

参考解析
解析：分析问题原因是一个设立假说，验证假说的过程。设立假说即搜集关于可能原因的全部信息，运用“掌握现状”阶段掌握的信息，消去巳确认为无关的因素，重新整理剩下的因素；验证假说即从已设定因素中找出主要原因。
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考题 质量改进对分析原因可看作是一个设立和验证（ ）的过程。A.假说B.项目C.目标D.方法
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考题 验证假说和设立假说使用的材料是( )。A．不一样的B．一样的C．经过民主讨论决定的D．经过改进小组讨论通过的
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考题 关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。A.首先要识别可能引起问题的所有原因B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程C.分析原因时不能使用改进过程掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据D.可使用方差分析、回归分析等方法验证原因与问题是否存在关系E.应当对所有影响因素都采取验证措施
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考题 验证假说和设立假说使用的材料是（ ）。 A.不一样的 B. —样的 C.经过民主讨论决定的 D.经过改进小组讨论通过的
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考题 关于质量改进过程中分析问题原因这一步骤的说法，正确的有（ ）。 A.首先要识别可能引起问题的所有原因 B.分析原因包括设立假说和验证假说两个过程 C.分析原因时不能使用改进过程中掌握现状阶段所使用的信息，必须重新收集数据 D.可使用排列图、相关及回归分析等统计分析方法验证问题的原因
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考题 假说的评价标准包括（）A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证
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考题 在假说的验证阶段，对假说进行否定时，所运用的推理形式是（）。
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考题 流行病学任务的三个阶段( )A、揭示现象、找出原因、提供措施B、实验阶段、分析阶段、验证阶段C、形成假说阶段、检验假说阶段、验证假说阶段D、描述阶段、分析阶段、干预阶段
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考题 改进阶段不包括的内容是（）A、提出改进设想.B、选择改进方案C、实施并验证改进方案件D、控制改进成果
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考题 分析质量问题原因时，验证假说是为了（）。A、找出导致问题的所有原因B、找出影响质量问题的主要原因C、证实提出的假说是否正确D、再次确认是否列出所有原因
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考题 单选题分析质量问题原因时，验证假说是为了（）。A 找出导致问题的所有原因B 找出影响质量问题的主要原因C 证实提出的假说是否正确D 再次确认是否列出所有原因
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考题 单选题设立假说、验证假说是质量改进中（　　）阶段的活动内容。A 分析问题原因B 掌握现状C 拟定对策并实施D 确认效果
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考题 多选题在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为（　　）。A设立假说B计算质量问题损失金额C选定任务负责人D验证假说E对改进活动的费用做出预算
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考题 单选题改进阶段不包括的内容是（）A 提出改进设想.B 选择改进方案C 实施并验证改进方案件D 控制改进成果
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考题 多选题假说的评价标准包括（）A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证
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考题 单选题质量改进过程中，分析问题的原因可以看作是一个设立和验证（　　）的过程。A 假说B 项目C 目标D 方法
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考题 多选题质量改进的步骤中拟定并实施的对策有（　　）。A去除现象（结果）B确认效果C验证假说D消除引起结果的原因，防止再发生E隔断因果关系
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考题 单选题验证假说和设立假说使用的材料是（　　）。A 不一样的B 一样的C 经过民主讨论决定的D 经过改进小组讨论通过的
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