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将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫()。

  • A、常态化
  • B、线性化
  • C、百分制
  • D、分布均匀

参考答案

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考题 百分等级是指该原始分数以下人数占该群体总数的百分比,即次数分布表中,从低分向高分累加的百分比。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫( )或( )。A.百分等级B.四分位数C.百分点D.百分位数

考题 当原始分数不呈正态分布时,如何使其常态化( )。A.线性转换B.非线性转换C.百分等级D.Z分数

考题 CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成( )而后得来的。(A)标准分(B)百分位数(C)百分等级(D)Z分数

考题 将不是常态分布的原始分数常态化,这一转换过程是()。A:线性的B:非线性的C:直接的D:间接的

考题 将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数,这个过程是( )。单选A. 线性转换 B. 常态化 C. 对应转换 D. 标准化

考题 将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数,这个过程是()。 A.线性转换 B.常态化 C.对应转换 D.标准化

考题 当原始分数不是正态分布时,也可以通过( )使之常态化单选A. 百分等级 B. 线性转换 C. 标准分数 D. 非线性转换

考题 将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数,这 个过程是( )。 (A)常态化 (B)线性化 (C)百分制 (D)分布均匀

考题 ()过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分 布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。 (A)常态化 (B)线性化 (C)百分制 (D)分布均匀

考题 将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是()。单选A. 标准分数 B. 百分点 C. 百分等级 D. 方差

考题 运用相对累加次数分布曲线,可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是 A.百分等级. B.Z分数 C.T分数 D.频次

考题 将非正态分布的分数转化成正态分布,需要 A.将原始分数转化为标准分数 B.将原始分数转换为丁分数 C.将标准分数转换为丁分数

考题 CRT的IQ分数是先将受测者的原始分数转化成( )而后得来的。 (A)标准分 (B)百分位数 (C)百分等级 (D) Z分数

考题 在心理测验中,将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称()A常模分数B标准分数C百分等级D效标参照分数

考题 在测评实践中,常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式,即为()A、Z分数B、百分位数C、等级转换D、合格分数

考题 在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫()或()。A、百分等级B、四分位数C、百分点D、百分位数

考题 在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫()。A、百分等级B、四分位数C、百分点D、百分位数

考题 百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有()的关系。A、对应B、反比C、转化D、递等

考题 将原始分转换为标准分的基本转换形式是()A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换

考题 在实际应用中,我们一般既可以由原始分数计算百分等级,又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表,就是()。A、四分位数B、十分位数C、百分位数D、百分位常模

考题 单选题将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫()。A 常态化B 线性化C 百分制D 分布均匀

考题 单选题百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有()的关系。A 对应B 反比C 转化D 递等

考题 单选题在实际应用中,我们一般既可以由原始分数计算百分等级,又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表,就是()。A 四分位数B 十分位数C 百分位数D 百分位常模

考题 单选题在测评实践中,常常把定量测评结果转化为优、良、中、差或优、良、中、可、差等形式,即为()A Z分数B 百分位数C 等级转换D 合格分数

考题 多选题在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫()。A百分等级B四分位数C百分点D百分位数

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