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教研活动的主要目的是（）。
- A、增进培训师之间的感情交流；
- B、应付上级检查；
- C、完成培训工作的一个环节；
- D、切实提高全体培训师的专业素质，增强培训师的课程实践能力。
参考答案
更多 “教研活动的主要目的是（）。A、增进培训师之间的感情交流；B、应付上级检查；C、完成培训工作的一个环节；D、切实提高全体培训师的专业素质，增强培训师的课程实践能力。” 相关考题
考题
矩阵模式的一个主要缺陷是（ ）。
A.培训师可了解某一特定经营职能
B.培训师具有技术专家和专业专家水平的职责
C.培训师将会遇到更多的指令和矛盾冲突
D.培训师必须保证有专业知识创新能力
考题
拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验，他们熟练掌握各种培训技能，但由于不易被人知晓，缺乏个人魅力，因此培训效果较佳的是（）A、卓越型培训师B、技巧型培训师C、专业型培训师D、精英型培训师
考题
建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A、企业培训师的语言运用情况B、企业培训师的学习能力C、企业培训师的课堂组织能力D、企业培训师的操作能力E、企业培训师的应变能力
考题
多选题建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。A企业培训师的语言运用情况B企业培训师的学习能力C企业培训师的课堂组织能力D企业培训师的操作能力E企业培训师的应变能力
考题
单选题教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。A
培训师授课能力B
培训师的分析能力C
培训师的组织教学能力D
培训师的指导能力
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