考题
体育锻炼可增强身体各器官的功能，提高人体环境的适应能力，从而增进健康。下列说法中不正确的是哪个?()A、锻炼要因人而异B、饭后不宜剧烈运动C、运动后要大量饮水
考题
体育是以发展身体、增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
形体训练是以人体科学理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。
考题
体育锻炼的目的是增强身体各器官的功能，提高人体对环境的适应能力，从而增进健康。
考题
睡眠是消除疲劳，保持身体健康的生理功能之一，是一种重要的生理现象，是大脑和各器官的一种最基本的（）A、休息方式B、活动方式C、兴奋过程
考题
体能是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力，是体质的重要组成部分，是影响健康的重要因素。不能通过体育锻炼获得。
考题
下列（）是体育锻炼固有的特点。A、具有良好的习惯性B、具有适应性C、全面增进身体健康D、提高身体素质
考题
体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体（）。A、机能水平获得提高，B、运动能力获得提高，C、生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。D、各器官功能的协调。
考题
体育锻炼的作用有（）A、增进健康；B、促进身体生长发育；C、增强体质；D、防病抗老
考题
体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。
考题
体育是以什么、什么、什么为基本特征的教育过程和社会文化活动。（）A、发展身体B、增强体质C、增进健康D、增强体魄
考题
体育锻炼是指人们运用各种身体练习方法，并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、陶冶情操、丰富文化生活为目的的身体活动。
考题
身体素质是指人体在身体活动中，各器官系统表现出的（）、（）、（）、（）、（）等的机体能力
考题
体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A、体育活动B、素质锻炼C、体育训练D、身体练习
考题
体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和（）活动。A、生产B、劳动C、社会文化
考题
神经系统通过传入神经将身体所接受的刺激传递到（）进行分析整理。A、脑和脊髓B、身体各器官C、人体各功能系统D、人体基本组织细胞内
考题
单选题体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体（）。A
机能水平获得提高，B
运动能力获得提高，C
生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。D
各器官功能的协调。
考题
判断题体育锻炼的目的是增强身体各器官的功能，提高人体对环境的适应能力，从而增进健康。A
对B
错
考题
单选题体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和（）活动。A
生产B
劳动C
社会文化
考题
判断题体能是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力，是体质的重要组成部分，是影响健康的重要因素。不能通过体育锻炼获得。A
对B
错
考题
填空题身体素质是指人体在身体活动中，各器官系统表现出的（）、（）、（）、（）、（）等的机体能力
考题
单选题体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。A
体育活动B
素质锻炼C
体育训练D
身体练习
考题
判断题体育锻炼是通过科学的身体活动形式给予人体各器官、系统一种良性刺激，促使身体的形态结构、生理功能等发面发生一系列适应性反映和变化，从而增强体质，增进健康的过程。A
对B
错
考题
判断题形体训练是以人体科学理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。A
对B
错
考题
判断题体育锻炼是指人们运用各种身体练习方法，并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、陶冶情操、丰富文化生活为目的的身体活动。A
对B
错
考题
单选题睡眠是消除疲劳，保持身体健康的生理功能之一，是一种重要的生理现象，是大脑和各器官的一种最基本的（）A
休息方式B
活动方式C
兴奋过程
考题
多选题体育锻炼的作用有（）A增进健康；B促进身体生长发育；C增强体质；D防病抗老