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某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。
- A、根据日夜和季节变化来对时间定向
- B、依靠生理变化产生对时间的条件反射
- C、能够对持续时间进行估计
- D、有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
参考答案
更多 “某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。A、根据日夜和季节变化来对时间定向B、依靠生理变化产生对时间的条件反射C、能够对持续时间进行估计D、有了与具体事物和事件相联系的时间知觉” 相关考题
考题
下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是( )。 A．幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多 B．游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间 C．制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异 D．安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
考题
下列说法正确的是（ ）。A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
考题
幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。()时间不得少于三小时半。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A.两次户外活动B.两次活动C.两餐间隔D.早餐到午睡
考题
下列说法正确的是（）。
A、婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B、4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计
C、儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D、5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
考题
下列表述正确的有（）A、小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B、中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C、中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D、中大班幼儿对大前天、大后天能分清
考题
单选题下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。A
幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B
游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C
制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D
制订幼儿～日生活作息制度要考虑到家长的需求
考题
单选题某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。A
根据日夜和季节变化来对时间定向B
依靠生理变化产生对时间的条件反射C
能够对持续时间进行估计D
有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
考题
单选题下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是（ ）。A
幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B
游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C
制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D
安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
考题
单选题下列说法正确的是（ ）。A
婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B
4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C
儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D
5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
考题
填空题6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。
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