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儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。

  • A、0～1岁
  • B、1～3岁
  • C、3～4岁
  • D、5～6岁

参考答案

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考题 学前儿童思维发展的特点有()。 A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作C、整个幼儿期，想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
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考题 8岁左右的儿童开始萌发了审美心理。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列符合4～5岁儿童心理发展特征的是( )。A.抽象概括能力开始发展 B.思维带有直觉行动性 C.思维具体形象 D.个性特征萌发
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考题 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力
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考题 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，前道德阶段的儿童处于（）A、感觉运动时期B、直觉运动时期C、形象思维时期D、抽象思维时期
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考题 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。A、0～1岁B、1～3岁C、3～4岁D、5～6岁
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考题 下列儿童心理机能发展顺序正确的是（）。A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力
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考题 “智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力
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考题 抽象能力明显萌发的年龄段是（）。A、3岁前儿童B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
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考题 抽象逻辑思维能力开始萌芽于（　）A、婴儿期B、少年初期C、幼儿初期D、少年晚期E、幼儿晚期
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考题 单选题下列儿童心理机能发展顺序正确的是（）。A 运动-感知能力-言语-抽象思维能力B 抽象思维能力-运动-感知能力-言语C 感知能力-运动-言语-抽象思维能力D 言语-感知能力-运动-抽象思维能力
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考题 填空题进入青少年期，由于抽象思维能力的发展，青少年对抽象概念的理解能力增强，开始能够理解（）、和（）等词语的含义，友谊的质量发生变化。
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考题 单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A 智力B 抽象逻辑思维能力C 思维的抽象性和逻辑性D 思维能力
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考题 单选题儿童时期是培养其（）的关键时期，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础。A 想象力B 健康心理C 语言能力D 思维能力
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考题 单选题抽象逻辑思维能力开始萌芽于（　）A 婴儿期B 少年初期C 幼儿初期D 少年晚期E 幼儿晚期
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考题 单选题抽象能力明显萌发的年龄段是（）。A 3岁前儿童B 小班幼儿C 中班幼儿D 大班幼儿
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考题 单选题苗木的幼年时期是指（）A 受精的卵细胞形成合子开始到种子开始萌发时为止B 从种子萌发开始到第一次开花结果为止C 从第一次开花结开始到果实渐多D 生长最好，果实最多
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考题 判断题儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。A 对B 错
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考题 单选题儿童开始萌发抽象思维能力的时期是()。A 0～1岁B 1～3岁C 3～4岁D 5～6岁
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考题 单选题“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A 直观行动思维能力B 具体形象思维能力C 抽象逻辑思维能力D 表象思维能力
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考题 单选题抽象思维能力开始萌芽是在（）。A 婴儿期B 幼儿初期C 幼儿中期D 幼儿晚期
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考题 判断题处于具体运思期的儿童具有了抽象思维能力。A 对B 错
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