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学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。

  • A、前摄抑制
  • B、倒摄抑制
  • C、缺乏提取中介
  • D、既有前摄抑制也有倒摄抑制

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更多 “学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制” 相关考题
考题 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（ ）A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制
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考题 学习一篇较长的课文时，往往开头和结尾容易记住，中间部分则不容易记住。这是因为中间部分存在【 】A．前摄干扰B．倒摄干扰C．前摄干扰和倒摄干扰D．情绪干扰
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考题 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了（）。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.没有抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
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考题 记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到（）干扰。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
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考题 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?（） A.同化 B.痕迹消退 C.压抑 D.前摄抑制与倒摄抑制
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考题 学生在学习较长的内容时，经常是前边和后边的部分记忆效果好。中间部分遗忘较多。这是受()因素的干扰。A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C.前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
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考题 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（） A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C-前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
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考题 受（　　）的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间遗忘 A.倒摄抑制 B.外抑制和超限抑制 C.前摄抑制和倒摄抑制 D.前摄抑制
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考题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这是（）影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制
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考题 学习一个较长的学习材料，往往是开头部分与末尾部分遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。A、前摄抑制和倒摄抑制；B、前摄抑制；C、倒摄抑制的干扰抑制；D、倒摄抑制。
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考题 一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。A、前摄抑制和倒摄抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制的干扰抑制D、倒摄抑制
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考题 受前摄抑制和倒摄抑制影响，识记一段材料时，哪一部分受干扰最大（）A、开头部分B、结尾部分C、中间部分D、全部材料
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考题 学习较长的系列材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这是由于（）造成的。A、倒摄抑制B、外抑制和超限抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、消退抑制
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考题 记忆材料过程中，中间忘得快，是由于（）造成的。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、消退
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考题 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）A、消退抑制和于扰抑制B、倒摄抑制和干扰抑制C、前摄抑制和消退抑制D、前摄抑制和倒摄抑制
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考题 一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。A、超限抑制B、前摄抑制C、倒摄抑制D、前摄抑制和倒摄抑制
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考题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（）影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制
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考题 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错。这主要是由于（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制
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考题 单选题学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住、中间部分容易出错。这主要是由于（　　）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 缺乏提取中介D 既有前摄抑制也有倒摄抑制
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考题 单选题（2014浙江）一段长的学习材料，往往中间部分的记忆效果差。这是由( )造成的。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 前摄抑制和倒摄抑制D 内抑制
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考题 单选题一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）A 消退抑制和干扰抑制B 倒摄抑制和干扰抑制C 前摄抑制和消退抑制D 前摄抑制和倒摄抑制
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考题 单选题一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（）。A 超限抑制B 前摄抑制C 倒摄抑制D 前摄抑制和倒摄抑制
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考题 单选题记忆材料过程中，中间忘得快，是由于（）造成的。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 前摄抑制和倒摄抑制D 消退
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考题 单选题在背诵英语单词时，中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是（　　）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 双重抑制D 干扰抑制
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