考题
根据课程内容的性质不同,可以将课程分为()。
A、分科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程
考题
下列课程属于综合课程的是（ ）A、艺术
B、历史与社会
C、化学
D、道徳与法治
考题
在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”“艺术”“科学”，初中的“社会”“科学”等课程都属于综合课程。
考题
小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（）A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.经验课程
考题
综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。
考题
职业教育的核心课程是（）。A、普通教育性质的课程B、专业教育性质的课程C、综合教育性质的课程D、个体教育性质的课程
考题
职业教育课程主要包括（）。A、普通教育性质的课程B、专业教育性质的课程C、综合教育性质的课程D、个体教育性质的课程
考题
作为一门基本的课程形态，可以将综合实践课程的性质界定如下（）A、是一种经验课程B、是一种实践课程C、是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、是三级管理的课程E、是理想的课程
考题
以教育内容的性质和组织方式为标准，学校课程可分为（）、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。
考题
在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于（）A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程
考题
在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程
考题
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程
考题
美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
考题
在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于（ ）A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程
考题
思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A、思想性B、人文性C、实践性D、综合性
考题
单选题在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于（）A
分科课程B
综合课程C
活动课程D
通识课程
考题
单选题小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）A
分科课程B
综合课程C
活动课程D
经验课程
考题
单选题职业教育的核心课程是（）。A
普通教育性质的课程B
专业教育性质的课程C
综合教育性质的课程D
个体教育性质的课程
考题
多选题职业教育课程主要包括（）。A普通教育性质的课程B专业教育性质的课程C综合教育性质的课程D个体教育性质的课程
考题
单选题我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A
活动型综合课程B
校本课程C
分科课程D
综合实践活动课程
考题
填空题美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
考题
填空题综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。