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综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。

参考答案

参考解析
略
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考题 小学语文课程性质是()。 A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一
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考题 语文课程的性质特点是:() A.工具性。B.基础性。C.创造性。D.综合性。E.人文性。
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考题 语文课程的性质:()。 A、人文性B、政治性C、工具性D、民族性
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考题 “学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神”这句话体现了美术课程的哪种性质。（ ）。A.视觉性 B.实践性 C.愉悦性 D.人文性
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考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（　　）。 A．视觉性 B．人文性 C．愉悦性 D．多样性
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考题 李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在作业中激发学生的创意，增强他们的自信心。这体现了课程性质的()。 A.视觉性 B.实践性 C.人文性 D.愉悦性
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考题 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）。A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.综合性
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考题 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。A.人文性、审美性、实践性 B.人文性、审美性、综合性 C.综合性、人文性、实践性 D.审美性、实践性、综合性
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考题 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（ ）。A.人文性、审美性、实践性 B.知识性、形象性、实践性 C.人文性、愉悦性、实践性 D.情感性、形象性、体验性
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考题 小学英语课程的性质是( ) A.工具性 B.人文性 C.基础性 D.工具性与人文性的统一
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考题 初中音乐课程的性质包括人文性、审美性、独特性。(　　)
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考题 学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求（ ）。A.愉悦性 B.实践性 C.人文性 D.视觉性
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考题 （）性应该是美术课程的基本性质。A人文B综合C知识D技能
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考题 小学语文课程性质（）。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一
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考题 综合艺术课程的性质是（）。
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考题 对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性
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考题 思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A、思想性B、人文性C、实践性D、综合性
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考题 思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性A、①②B、①③C、②③D、③④
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考题 音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A、艺术B、科学C、审美D、美育
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考题 单选题对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。A 美术课程凸显视觉性B 美术课程具有理论性C 美术课程追求人文性D 美术课程强调愉悦性
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考题 填空题综合艺术课程的性质是（）。
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考题 单选题思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A 思想性B 人文性C 实践性D 综合性
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考题 单选题小学语文课程性质（）。A 工具性B 思想性C 人文性D 工具性与人文性统一
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考题 单选题（）性应该是美术课程的基本性质。A 人文B 综合C 知识D 技能
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考题 填空题综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。
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考题 单选题我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（）。A 科学性、艺术性和表现性B 生活性、时代性和传统性C 均衡性、综合性和选择性D 人文性、历史性和综合性
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考题 单选题音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A 艺术B 科学C 审美D 美育
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