考题
小学语文课程性质是()。
A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一
考题
语文课程的性质特点是:()
A.工具性。B.基础性。C.创造性。D.综合性。E.人文性。
考题
语文课程的性质:()。
A、人文性B、政治性C、工具性D、民族性
考题
“学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神”这句话体现了美术课程的哪种性质。（ ）。A.视觉性
B.实践性
C.愉悦性
D.人文性
考题
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。
A．视觉性
B．人文性
C．愉悦性
D．多样性
考题
李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在作业中激发学生的创意，增强他们的自信心。这体现了课程性质的()。
A.视觉性
B.实践性
C.人文性
D.愉悦性
考题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）。A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.综合性
考题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。A.人文性、审美性、实践性
B.人文性、审美性、综合性
C.综合性、人文性、实践性
D.审美性、实践性、综合性
考题
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（ ）。A.人文性、审美性、实践性
B.知识性、形象性、实践性
C.人文性、愉悦性、实践性
D.情感性、形象性、体验性
考题
小学英语课程的性质是( )
A.工具性
B.人文性
C.基础性
D.工具性与人文性的统一
考题
初中音乐课程的性质包括人文性、审美性、独特性。( )
考题
学生在美术学习中学会欣赏……，关注生活中的美术现象，涵养人文精神，是美术课程追求（ ）。A.愉悦性
B.实践性
C.人文性
D.视觉性
考题
综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。
考题
（）性应该是美术课程的基本性质。A人文B综合C知识D技能
考题
小学语文课程性质（）。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一
考题
对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性
考题
思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A、思想性B、人文性C、实践性D、综合性
考题
思想品德课程的性质主要体现在（）。 ①思想性、实践性 ②人文性、综合性 ③实践性、体验性 ④活动性、思想性A、①②B、①③C、②③D、③④
考题
音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A、艺术B、科学C、审美D、美育
考题
单选题对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。A
美术课程凸显视觉性B
美术课程具有理论性C
美术课程追求人文性D
美术课程强调愉悦性
考题
单选题思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A
思想性B
人文性C
实践性D
综合性
考题
单选题小学语文课程性质（）。A
工具性B
思想性C
人文性D
工具性与人文性统一
考题
单选题（）性应该是美术课程的基本性质。A
人文B
综合C
知识D
技能
考题
单选题我国基础教育课程改革的目标之一是体现课程结构的（）。A
科学性、艺术性和表现性B
生活性、时代性和传统性C
均衡性、综合性和选择性D
人文性、历史性和综合性
考题
单选题音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A
艺术B
科学C
审美D
美育
