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主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。

  • A、个人本位论
  • B、马克思主义关于人的全面发展学说
  • C、社会本位论
  • D、政治统帅论

参考答案

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考题 高校培养目标
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考题 高校培养目标的评价作用包括（ ）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用 B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用 C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准 D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
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考题 制定高校培养目标的依据是（ ）。A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.个人本位论 C.社会本位论 D.政治决定论
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考题 主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（ ）。A.个人本位论 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.社会本位论 D.兴趣决定论
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考题 （ ）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自的专业定向进行的。
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考题 制定高校培养目标的依据有哪些（ ）A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.个人本位论 C.社会本位论 D.社会需求与人的发展需求的统一
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考题 主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（ ）A.个人本位论 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.社会本位论 D.政治统帅论
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考题 高校制定战略规划的关键是（ ）。A.办学特色定位 B.办学类型定位 C.人才培养目标定位 D.人才培养层次定位
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考题 下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）A. 高校培养目标具有主观性与客观性 B. 高校培养目标具有抽象性与统一性 C. 高校培养目标具有稳定性与动态性 D. 高校培养目标具有具体性与多样性
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考题 （）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．A、生活本位论B、社会本位论C、个人本位论D、文化本位论
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考题 下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性
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考题 高校培养目标的现实依据是（）的统一。
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考题 制定高校教学计划的前提与依据是（）。A、课程设置B、教学环节C、培养目标D、人才规格要求
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考题 主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。A、个人本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、社会本位论D、兴趣决定论
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考题 高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。
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考题 制定高校培养目标的依据有哪些？（）A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、社会本位论D、社会需求与人的发展需求的统一
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考题 高校培养目标主要有哪些层次？（）A、国家层次B、学校层次C、专业层次D、社会层次
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考题 （）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自专业定向进行的。
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考题 马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
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考题 高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
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考题 高等教育目的制定的依据是（）。A、社会发展需要B、高等教育方针C、人的身心发展规律D、高校培养目标E、专业培养目标
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考题 制定高校培养目标的依据是（）。A、马克思主义关于人的全面发展学说B、个人本位论C、社会本位论D、政治决定论
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考题 高等教育目的制定的依据是高校培养目标。
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考题 单选题（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．A 生活本位论B 社会本位论C 个人本位论D 文化本位论
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