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分权会削弱管理者影响力。


参考答案

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考题 领导的本质是一种影响力,即管理者通过其影响力来影响追随者的行为以有效达到组织目标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于领导者和管理者的特性差别表述不正确的是( )。A.领导者倾向个人影响力,管理者倾向职位的影响力B.领导者倾向于稳定特征,管理者倾向于引起变化C.领导者倾向于创造性,管理者倾向于保守D.领导者倾向于突破,管理者倾向于条框

考题 管理者安排下属出去进修的行为属于领导者影响力的A、法定影响力B、强制影响力C、奖罚影响力D、专家影响力

考题 管理幅度是指( )A、管理者直接有效管理下层人员数B、管理人员的素质C、管理者的权力D、管理者的影响力

考题 品牌成熟之后衍生系列产品削弱自身的影响力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 管理者受人欢迎会带来风险:削弱你做决策和解决问题的有效性。该说法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 管理幅度是指:()。 A.管理者直接有效管理下层人员数B.管理人员的素质C.管理者的权力D.管理者的影响力E.被管理者的综合能力

考题 在被管理者方面,那种情况宜采用分权管理?()。 A.被管理者素质高B.被管理者能力强C.被管理者素质低D.被管理者能力弱E.被管理者层级高

考题 被管理者素质高、能力强,宜采用()管理,变化较小、较有规则性的工作,宜采用()管理。 A.分权/集权B.集权/集权C.分权/分权D.集权/分权

考题 下列有关分权优点的说法中正确的是( )。A.分权可以充分发挥下属的积极性和主动性 B.分权可以使高层管理者参与所有事务的决策 C.分权容易实现目标的一致性 D.分权可以避免重复和资源浪费

考题 内部信息传递中泄露商业秘密,可能削弱企业()A、市场影响力B、核心竞争力C、营运能力D、盈利能力

考题 以下属于管理者软技能的有:()。A、激励B、影响力C、团队建设D、统计技术

考题 高度分权的组织的特征是()A、具有自下而上的领导与支持系统B、管理层次较少,管理者的职责范围很宽C、报告和监督职能的目的是支持下级管理者的主动性,而不是指挥和控制他们的行动D、分权和授权从高层管理者改变领导角色开始

考题 对于管理者受员工欢迎的同时也会带来一定的风险()A、削弱管理者决策的有效性B、削弱管理者解决问题的有效性C、削弱管理者的管理地位D、削弱管理者的权威

考题 管理者发挥领导作用,主要依赖管理者本人对下属的()A、影响力B、约束力C、说服力D、凝聚力E、外推力

考题 管理的影响力场由哪几个部分组成()。A、管理者所拥有的职位权力B、管理者自身的知识、经验和能力C、管理者的思想品德D、管理者的社会地位E、管理者的财富值

考题 主张财政集权者认为,实行过度分权的体制会产生一系列弊端,主要表现为()。A、“外部效应”问题B、“规模效益”问题C、地方政府不会关心地区之间发展不平衡的问题D、过度分权的体制可能会削弱中央政府进行宏观控制的能力

考题 在被管理者方面,那种情况宜采用分权管理()A、被管理者素质高B、被管理者能力强C、被管理者素质低D、被管理者能力弱E、被管理者层级高

考题 学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力?

考题 选择参加现场招聘会,要考虑哪些因素()。A、招聘会的规模B、招聘会的影响力C、招聘会举办的地点D、招聘会的举办单位的影响力

考题 分权会削弱管理者影响力。

考题 多选题对于管理者受员工欢迎的同时也会带来一定的风险()A削弱管理者决策的有效性B削弱管理者解决问题的有效性C削弱管理者的管理地位D削弱管理者的权威

考题 单选题管理幅度是指()A 管理者直接有效管理下层人员数B 管理人员的素质C 管理者的权力D 管理者的影响力

考题 问答题学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力?

考题 多选题管理的影响力场由哪几个部分组成()。A管理者所拥有的职位权力B管理者自身的知识、经验和能力C管理者的思想品德D管理者的社会地位E管理者的财富值

考题 多选题主张财政集权者认为,实行过度分权的体制会产生一系列弊端,主要表现为()。A“外部效应”问题B“规模效益”问题C地方政府不会关心地区之间发展不平衡的问题D过度分权的体制可能会削弱中央政府进行宏观控制的能力

考题 多选题在被管理者方面,那种情况宜采用分权管理()A被管理者素质高B被管理者能力强C被管理者素质低D被管理者能力弱E被管理者层级高

考题 多选题高度分权的组织的特征是()A具有自下而上的领导与支持系统B管理层次较少,管理者的职责范围很宽C报告和监督职能的目的是支持下级管理者的主动性,而不是指挥和控制他们的行动D分权和授权从高层管理者改变领导角色开始