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导游人员需要了解旅游者的审美规律,并在实践中细心观察、体会,以便在导游服务中灵活运用。


参考答案

更多 “导游人员需要了解旅游者的审美规律,并在实践中细心观察、体会,以便在导游服务中灵活运用。” 相关考题
考题 导游服务的独立性体现在 【 】A.导游人员要独立地宣传、执行国家政策B.导游人员需要直接处理与许多相关部门、导游服务集体之间及旅行团成员间的关系C.导游人员要独立地为旅游者伴舞、伴唱D.导游人员要根据不同游客的文化层次和审美情趣进行有针对性的独立讲解

考题 在游览活动中旅游者走失,导游人员应向旅游者、景点工作人员和其他人员了解情况,组织人分头寻找,请全陪、领队留下照顾其他旅游者。 ( )

考题 导游员引导旅游者观景赏美时,应在讲解中()。 A、传递正确的审美信息B、掌握正确的观赏美景的方法C、满足旅游者的审美追求D、正确调节旅游者的审美行为

考题 导游人员要与旅游者建立伙伴关系,需要导游人员做到:()A、要与旅游者建立正常的情感关系B、正确把握与旅游者交往的心理状态C、适时提供“超常服务”D、要具备高超的服务技能

考题 导游讲解的语速一定要慢,以便旅游者记忆。

考题 甲地的导游人员李某带团前往乙地,并在乙地为旅游者提供服务时有违纪行为,因导游人员不是乙地的,所以乙地旅游局无权对其进行扣分。

考题 导游人员通常是从()的个性特征来了解旅游者。A、活泼型旅游者B、急躁型旅游者C、稳重型旅游者D、忧郁型旅游者

考题 导游人员在引导旅游者进行审美时,最关键的突破口就是进行(),开阔其审美视野,提高审美情趣。A、高科技导游B、全方位导游C、针对性导游D、趣味性导游

考题 导游人员在带团旅游时,应重视旅游的美育作用,从()等几个方面入手,正确引导旅游者进行审美活动。A、从正确传递审美信息B、有效激发思维想象C、有序递进审美层次D、灵活掌握观景审美

考题 导游人员需要激发旅游者产生的审美想象的策略主要有()A、巧妙激发想象B、增添想象内容C、增加神秘色彩D、胡乱编撰故事传说

考题 文化型风格导游人员并不需要分析和了解旅游者的心理,专业知识讲解就能拉近与旅游者的心理距离,并不需要与旅游者进行多方面的沟通。

考题 导游人员引导旅游者领略美并获得最大的审美感受的策略有()A、合理选择观赏重点B、尊重旅游者审美习惯C、有效运用审美方法D、合理选择审美时间、角度

考题 判断题文化型风格导游人员并不需要分析和了解旅游者的心理,专业知识讲解就能拉近与旅游者的心理距离,并不需要与旅游者进行多方面的沟通。A 对B 错

考题 多选题导游人员了解和掌握旅游文学知识可以(  )。A培养审美能力B提高精神境界C向旅游者传授旅游文学知识D指导游客欣赏景观之美E提高与游客的沟通能力

考题 单选题在带团过程中,要求导游人员站在旅游者的角度思考问题,体谅旅游者在旅游活动中的难处,以耐心、专心、细心为旅游者提供完美服务。这体现了导游带团理念中的()。A 诚信待客B 理解旅游者C 相互融合D 合作共赢

考题 多选题导游人员完成角色转换的方法主要有(  )。A通过旅游者的反馈,找出与自己期望所扮角色之间的差距,努力缩小差距B调动社会经验和知识,间接体会旅游者的情感和需要,找出解决问题的方法和途径C直接在实践中观察、体会旅游者的心情和需要,寻求双方沟通的最佳途径D加强专业技能学习,努力在实践中让客人满意E积极引导和管理旅游者,让旅游者配合导游人员工作

考题 多选题下列哪些导游人员的行为违反了导游人员的职业道德要求和行为规范(  )。A导游人员“游而不导”,懒散松懈B导游人员在讲解时迎合旅游者的趣味,并在讲解、介绍中掺杂庸俗下流的内容C导游人员为方便旅游者,与外国旅游者兑换外汇D导游人员遇到危及旅游者人身安全的紧急情况时,经征得多数旅游者的同意,调整或变更接待计划,并报告旅行社

考题 多选题导游人员在带团旅游时,应重视旅游的美育作用,从()等几个方面入手,正确引导旅游者进行审美活动。A从正确传递审美信息B有效激发思维想象C有序递进审美层次D灵活掌握观景审美

考题 判断题导游人员的纪律规定不得向旅游者购买物品,但旅游者若有物品愿意出让,价格合理,且正是自己需要的,导游人员还是可以买的。 ( )A 对B 错

考题 多选题导游人员需要激发旅游者产生的审美想象的策略主要有()A巧妙激发想象B增添想象内容C增加神秘色彩D胡乱编撰故事传说

考题 多选题导游人员引导旅游者审美,应该注意()。A因人而异地传递审美信息B激发旅游者的想象空间C全方位导游,开阔旅游者审美视野D控制观赏节奏,调节旅游者情绪

考题 多选题导游人员通常是从()的个性特征来了解旅游者。A活泼型旅游者B急躁型旅游者C稳重型旅游者D忧郁型旅游者

考题 单选题一名合格的导游人员应该掌握美学知识。下列原因中完全正确的一组是(  )。A 游客要享受美,导游人员应传播美,导游人员本身是游客的审美对象B 游客要享受美,导游人员天生美丽,游客会审美,不必导游人员传播C 游客要求知,导游人员应传播知识,导游人员不是游客的审美对象D 游客要享受美,导游人员不必会审美,导游人员本身是游客的审美对象

考题 多选题导游讲解要有针对性,即导游人员在导游讲解时主要应针对(  )。A时空条件B旅游者的提问C旅游者的文化层次D旅游者的审美情趣E旅游者的职业爱好

考题 单选题导游人员在引导旅游者进行审美时,最关键的突破口就是进行(),开阔其审美视野,提高审美情趣。A 高科技导游B 全方位导游C 针对性导游D 趣味性导游

考题 多选题导游人员引导旅游者领略美并获得最大的审美感受的策略有()A合理选择观赏重点B尊重旅游者审美习惯C有效运用审美方法D合理选择审美时间、角度

考题 判断题导游人员需要了解旅游者的审美规律,并在实践中细心观察、体会,以便在导游服务中灵活运用。A 对B 错