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库姆斯的非正规教育的概念,伊里奇非学校化观念都是______教育思潮的代表。


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考题 非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派,其主要代表人物是( )A.帕森斯B.伊里奇C.杜威D.布鲁纳请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

考题 非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派,其主要代表人物是( )A.帕森斯B.伊里奇C.杜威D.布鲁纳

考题 非制度化教育的主要代表者是().A.库姆斯与伊里奇B.库姆斯与弗洛伊德C.伊里奇与弗洛伊德D.夸美纽斯与洛克

考题 非制度化教育的代表者是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.库姆斯 D.伊里奇 E.洛克

考题 下列表述中体现了非制度化教育思潮的有( )。A.库姆斯等人的非正规教育的概念 B.伊里奇的非学校化观念 C.提高义务教育的年限 D.构建学习化社会

考题 美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度,走向( )。 A.家庭教育 B.社会教育C.教育网络 D.学习化社会

考题 等人陈述的非正规教育的概念,及 所主张的非学校化观念,都是非制度化教育思潮的代表。

考题 下列表述中体现了制度化教育特点的是() A.非正规教育的概念 B.非学校化的观念 C.按年龄分级 D.具有层次结构

考题 —般认为,库姆斯等人的“( )”概念、伊里奇的“( )”主张都是非制度化教育的核心思想。