网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 --- 思考，对国外的获奖者一味的追捧，也不是科学的态度；没有 ---考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有--- 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看中奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。依次填人划成横线部分最恰当的一项是：
A. 严谨的 独立的 奉献的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
参考答案
参考解析
解析：根据语境可知，第一空，应与“一味地追捧“意思相反，也就是要有主见，要有独立的想法；第二空，搭配”考证“，”严谨“合适；再看第三空，意思是要看到奖项和荣耀的同时要看到背后的努力，因此是”思辨“。因此，本题答案为C选项。
更多 “没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 --- 思考，对国外的获奖者一味的追捧，也不是科学的态度；没有 ---考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有--- 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看中奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。依次填人划成横线部分最恰当的一项是：A. 严谨的 独立的 奉献的 B. 辩证的 细致的 独立的 C. 独立的 严谨的 思辨的 D. 深刻的 思辨的 严谨的” 相关考题
考题
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“______”而不是“______”。或者说，主自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。填入横线部分最恰当的一项是()。A．发明发现B．创造改造C．发现发明D．改造创造
考题
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味地追捧，也不是科学的态度；没有______考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有______精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A. 严谨的 独立的 奉献的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
考题
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有（--- 思考，对国外的获奖者一味地追捧，也不是科学的态度；没有---考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有--- 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看中奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
依次填入划横线部分的一项是：A. 严谨的 独立的 奉献的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
考题
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有_____ 思考，对国外的获奖者一味地追捧，也不是科学的态度；没有_____ 考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有_____ 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
依次填入划横线部分的一项是：
A. 严谨的 独立的 奉献的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
考题
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味的追捧，也不是科学的态度；没有 考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 严谨的 独立的 奉献的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
考题
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有______ 思考，对国外的获奖者一味追捧，也不是科学的态度；没有 ______ 考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有______ 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看中奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多积分“冷”思考。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.严谨的 独立的 奉献的 B.辩证的 细致的 独立的
C.独立的 严谨的 思辨的 D.深刻的 思辨的 严谨的
考题
一项科研成果能否被诺贝尔奖垂青，实力固然重要，但也有运气的成分。比起________于某一个奖项，我们更应关注国内科研人员整体研究水平的提升。当越来越多的诺奖级成果展现出中国________时，我们应当喝彩，同时也应________：在这些改变世界的重要领域中，我们的角色如何从“参与”转向“引领”、从“学习”转为“创造”？
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.痴迷风格警惕
B.热衷精神反省
C.醉心态度牢记
D.执着元素思考
考题
没有心痛的感觉，认识不到中国科学界与世界的差距，这不是科学的态度；没有 思考，对国外的获奖者一味地追棒，也不是科学的态度；没有 考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有 精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分“冷”思考。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 严格的 独立的 奉献的
B. 辩证的 细致的 独立的
C. 独立的 严谨的 思辨的
D. 深刻的 思辨的 严谨的
考题
《普通高中地理课程标准（实验）》中对情感态度与价值观形成的评价，提出“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价应该关注学生哪些方面的变化与发展？
考题
前驱者们深厚的学养和科学的态度，对______当下学界弥漫着的浮泛学风，有着深刻的现实意义。他们严谨扎实的作风和科学求实的态度，永远也不会过时，仍然是当代比较文学研究者应当继承和学习的。但这绝不意味着，我们要重复前人的劳动，______地重走前人已经走过的道路。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A、改正、按部就班B、矫正、如法炮制C、纠正、心安理得D、匡正、亦步亦趋
考题
在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A、差距越大，态度改变的程度也越大B、差距越大，态度改变的程度越小C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
考题
科学素养的四个维度有（）。A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
考题
单选题关于对待科学的看法，下列说法错误的是（）。A
按照数理实验科学的标准来衡量，中国古代没有科学B
按照古希腊纯粹理性科学的标准来衡量，中国古代没有科学C
有没有科学不是一种价值判断D
有没有科学不是一种事实判断
考题
单选题在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A
差距越大，态度改变的程度也越大B
差距越大，态度改变的程度越小C
中等程度的差距可以产生最大的态度改变D
听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
考题
单选题没错，我们的科学研究_______远远没有达到看透一切的程度，我们地球生命离不开水，_______我们也没法确定说离了水就不能有别的生命形式。从逻辑上讲这是对的，问题是：科学研究还需要一个延续性，科学必须站在已有知识的基础之上，_______不能是胡思乱想。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A
还 但 而B
却 可 并C
也 而 并D
并 却 可
考题
单选题前驱者们深厚的学养和科学的态度，对______当下学界弥漫着的浮泛学风，有着深刻的现实意义。他们严谨扎实的作风和科学求实的态度，永远也不会过时，仍然是当代比较文学研究者应当继承和学习的。但这绝不意味着，我们要重复前人的劳动，______地重走前人已经走过的道路。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A
改正、按部就班B
矫正、如法炮制C
纠正、心安理得D
匡正、亦步亦趋
热门标签
最新试卷