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联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。（5分）

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参考答案

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考题 请问绩效管理中有哪些矛盾冲突?应如何化解这些矛盾冲突?(P193)
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考题 化解夫妻之间的矛盾与冲突,必须遵循几个普遍原则()。 A.妥协双赢原则B.就事论事原则C.换位思考原则D.求同存异原则
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考题 团队成员间要化解各种矛盾冲突，必须进行良好的()。A.沟通与合作B.沟通与协调C.合作与协调
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考题 儿童反抗期的反抗主要是( )。A．依赖与自主之间的纠葛B．同龄人中找不到知己C．认为没有人可以理解他们D．由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突
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考题 化解保险理赔领域中矛盾与冲突的重要力量是（ ）。
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考题 辩证法与形而上学根本对立的焦点是A．联系观点与孤立观点的对立B．全面观点与片面观点的对立C．发展观点与静止观点的对立D．承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立
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考题 绩效考评经常会出现哪些矛盾冲突？如何化解这些矛盾？
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考题 绩效考评经常会出现哪些矛盾冲突?如何化解这些矛盾?(15分)
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考题 学生与人发生冲突应注意做到（）A、立即报警或向公安保卫人员报告B、文明礼貌，化解矛盾C、及时与学校管理人员取得联系D、私下解决
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考题 冲突是指对同一事物持有不同看法、理解和态度的双方，为获得主动而产生的矛盾和对立等。
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考题 世界上万事万物存在着普遍的（）。A、冲突B、联系C、矛盾D、对立
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考题 个体在3—5岁的学龄初期，需要得到鼓励和肯定，便于化解（）A、信任与不信任的冲突B、勤奋与自卑的冲突C、主动与内疚的冲突D、亲密与孤独的冲突
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考题 个体在1.5—3岁的儿童期，需要得到尊重和适度放开的养育，便于化解（）A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突
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考题 与同学发生矛盾和纠纷时正确的做法是（）。A、及时沟通，化解矛盾B、及时与学校老师或管理人员取得联系C、情况紧急时立即报警D、私下多找几个同学或老乡与对方谈判
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考题 刑罚与犯罪的关系是（）A、对立统一B、互相联系C、相辅相成D、矛盾对立
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考题 人际冲突的原因主要有以下几个方面（）。A、家庭矛盾B、目标对立C、攀比心理D、分配不当
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考题 个体在12—18岁的青春期，需要得到和成人一样的平等和尊重，达到他人期待与自我期待的一致，便于化解（）A、自我同一性与角色混乱的冲突B、主动与内疚的冲突C、勤奋与自卑的冲突D、信任与不信任的冲突
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考题 个体在18—25岁的成年早期，需要阳光心态，与他人坦诚交流，增加亲密感和信任感，便于化解（）A、亲密与孤独的冲突B、自我同一性与角色混乱的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突
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考题 简述化解矛盾和冲突的措施。
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考题 请问绩效管理中有哪些矛盾冲突？应如何化解这些矛盾冲突？
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考题 个体在0—1.5岁的婴儿期，需要得到呵护与爱抚，便于化解（）A、自主与害羞的冲突B、信任与不信任的冲突C、主动与内疚的冲突D、勤奋与自卑的冲突
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考题 个体在6—12岁的学龄期，需要得到全面发展的教育和鼓励，避免出现偏向，便于化解（）A、主动与内疚的冲突B、亲密与孤独的冲突C、信任与不信任的冲突D、勤奋与自卑的冲突
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考题 问答题小说写道“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。请联系全文，简述“父亲”为什么需要“我”。
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考题 单选题世界上万事万物存在着普遍的（）。A 冲突B 联系C 矛盾D 对立
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考题 多选题《成长如蜕》这部小说的两条线索分别是什么？（）A弟弟一个人的抗战，即弟弟与周围环境所构成的激烈的冲突和对抗B除弟弟之外的所有人合力展开的一场“围捕”C弟弟与小说中几个女主人公的爱情D弟弟和父亲的冲突演变
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考题 单选题唯物辩证法与形而上学根本对立的焦点是（）。A 联系的观点与孤立的观点的对立B 发展的观点与不变的观点的对立C 全面的观点与片面的观点的对立D 是否承认矛盾及矛盾是事物发展的根本动力
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考题 单选题唯物辩证法与形而上学的根本对立的焦点是（　　）。A 联系的观点与孤立的观点的对立B 发展的观点与不变的观点的对立C 全面的观点与片面的观点的对立D 是否承认矛盾及矛盾是事物发展根本动力观点的对立
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