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“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”这句话出自下面哪篇文章( )

A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《学记》

参考答案

参考解析
解析:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”这句话出自《学记》,意思是玉石如果不加琢磨,就不会成为可用之器;人如果不通过学习,就不会明白关于人生、宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候,总是把教育放在首要的位置。
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考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道。”这句话实际上是说学生的本质是好的,就像玉石一样,但需要教师“精雕细刻”才能成材。这句话出自( )。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

考题 (二)阅读语段并翻译玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?玉不琢,不成器;人不学,不知道。_____________________________________________________________________________

考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故,古之三者建国军民,教学为先。”这段话出自以下哪篇文章?( )A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》

考题 “建国君民,教学为先”,这句话出自__________。

考题 《礼记·学记》中明确提出:"古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的经济功能。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道。”出自( )。A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》

考题 “建国君民,教学为先”,这句话出自{pz_填空}。

考题 《学记》:“古之王者,建国君民,教学为先”,说明了教育具有( )。 A.经济功能 B.政治功能 C.文化功能 D.人口功能

考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》中的这句话反映了( )。A.教育与经济的关系 B.教育与文化的关系 C.教育与政治的关系 D.教育与科技的关系

考题 翻译:玉不琢,不成器;人不学,不知道。

考题 《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,言明教育乃是治国安邦的关键,是“化民成俗”。这体现了教育的()功能。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能

考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道。”这句话出自于()。A、大学B、论语C、学记D、孟子

考题 本文第一则即:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:‘念终始典于学。’其此之谓乎!”讲述了什么道理?

考题 “玉不琢,不成器;人不学,不知道”,是有关“教化”的名句。它出自于()。A、《荀子》B、《孟子》C、《礼记》D、《论衡》

考题 是故古之王者,建国君民,教学为先。“君”在句中是什么意思?

考题 在教育目的问题上,"君子欲化民成俗,其必由学乎""古之王者,建国君民,教学为先",这句话体现的是()思想。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论

考题 《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的()。A、政治功能B、经济功能C、人口功能D、文化功能

考题 “古之王者,建国君民,教学为先”体现了社会本位的高等教育目的观。

考题 单选题“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,是有关“教化”的名句。它出自于()。A 《荀子》B 《孟子》C 《礼记》D 《论衡》

考题 问答题是故古之王者,建国君民,教学为先。“君”在句中是什么意思?

考题 问答题本文第一则即:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:‘念终始典于学。’其此之谓乎!”讲述了什么道理?

考题 问答题翻译:玉不琢,不成器;人不学,不知道。

考题 单选题《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,言明教育乃是治国安邦的关键,是“化民成俗”。这体现了教育的()功能。A 政治功能B 经济功能C 文化功能D 人口功能

考题 单选题在教育目的问题上,"君子欲化民成俗,其必由学乎""古之王者,建国君民,教学为先",这句话体现的是()思想。A 教育无目的论B 社会本位论C 科学本位论D 个人本位论

考题 单选题“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”这句话出自于()。A 大学B 论语C 学记D 孟子

考题 单选题“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自(  )。A 《学记》B 《大学》C 《论语》D 《师说》

考题 单选题“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了( )。A 教育与经济的关系B 教育与文化的关系C 教育与政治的关系D 教育与科技的关系