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样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为( )。

A.主观影响变量

B.测验变量

C.客观影响变量

D.干涉变量


参考答案

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考题 样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团体具有不同的 预测能力,测量学上称这些特征为( )。 (A)主观影响变量 (B)测验变量 (C)客观影响变量 (D)干涉变量

考题 职业等特征的影响,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力测量学上称这些特征为( )单选A. 测验变量 B. 主观影响变量 C. 干涉变量 D. 客观影响变量

考题 对于不同平均能力水平的团体,测验题目的(  )会影响信度系数。A 、 难度 B 、 可靠性 C 、 可理解性 D 、 有效性

考题 由于样本团体的年龄、性别、智力、动机、职业等特征的影响,使得测验对于不同 的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为( )。 (A)测验变量 (B)主观影响变量 (C)干涉变量 (D)客观影响变量

考题 对于不同平均能力水平的团体,测验题目的( )会影响信度系数。单选A. 难度 B. 可靠性 C. 可理解性 D. 有效性

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考题 特殊能力测评按照测验方式的不同分为( )。A.个别能力测验 B.操作能力测验 C.机械能力测验 D.团体能力测评 E.文书能力测验

考题 样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为()。A、主观影响变量B、测验变量C、客观影响变量D、干涉变量卷

考题 根据测验材料的严谨程度不同,测验可分为()A、文字测验与非文字测验B、个别测验与团体测验C、诊断性测验与预测性测验D、客观测验与投射测验

考题 据心理测验的实施对象不同,可以将心理测验划分为()A、认知测验与标准化测验B、文字性测验与行为测验C、个别测验与团体测验D、职业测验与教育测验

考题 样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力,测量学上称这些为( )。A、主观影响变量B、测验变量C、客观影响变量D、干涉变量

考题 职业能力测验是用来测验未来的某种职业成就或职业才能,不同的职业进行测量的基础内容是相同的。

考题 信度的影响因素包括()。A、系统误差B、测验的长度C、样本团体的性质D、测验的难度E、测验的类型

考题 影响信度的因素包括()A、样本团体的性质B、测验的长度C、测验的难度D、测评环境因素

考题 样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响,是的测验对于不同的团体距用不同的预测能力,故测量学上称这些特征为()。A、测验变量B、主观影响变量C、客观影响变量D、干涉变量

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考题 测量动机、兴趣等个性方面的特点()。A、能力测验B、成就测验C、人格测验D、个别测验E、团体测验

考题 多选题信度相关系数与样本团体的差异程度的关系表现在(  )。A获得信度的取样团体为异质,会高估测验的信度B获得信度的取样团体为同质,会低估测验的信度C获得信度的取样团体为异质,会低估测验的信度D获得信度的取样团体为同质,会高估测验的信度

考题 单选题下列对常模团体描述错误的有()A 常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体或该群体中的一个样本B 对于成就测验和能力倾向测验,适当的常模团体包括目前和潜在的竞争者C 常模团体必须是所测群体的代表性样本D 常模团体一旦选定,就应该一成不变

考题 单选题样本团体的特征比如职业等会影响测验结果,使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力,测量学上称这些为( )。A 主观影响变量B 测验变量C 客观影响变量D 干涉变量

考题 单选题样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果,使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力,测量学上称这些特征为()。A 主观影响变量B 测验变量C 客观影响变量D 干涉变量卷

考题 单选题据心理测验的实施对象不同,可以将心理测验划分为()A 认知测验与标准化测验B 文字性测验与行为测验C 个别测验与团体测验D 职业测验与教育测验

考题 单选题根据测验材料的严谨程度不同,测验可分为()A 文字测验与非文字测验B 个别测验与团体测验C 诊断性测验与预测性测验D 客观测验与投射测验

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考题 单选题测量动机、兴趣等个性方面的特点()。A 能力测验B 成就测验C 人格测验D 个别测验E 团体测验

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